探究活動(dòng)報(bào)告冊(cè)：化學(xué)

　　本書是根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和課程教材研究所化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)》必修12中“科學(xué)探究”的有關(guān)內(nèi)容和要求，結(jié)合課程改革中化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況編寫的。每個(gè)探究活動(dòng)報(bào)告一般包括【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【過(guò)程和方法】【問(wèn)題與交流】【評(píng)價(jià)與反思】等欄目?！净顒?dòng)目標(biāo)】學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，在知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面達(dá)到的目標(biāo)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】探究活動(dòng)前，學(xué)生需做的準(zhǔn)備工作。包括預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容或查閱資料、提出新的活動(dòng)方案等，主要是以問(wèn)題或提供背景材料的形式檢查學(xué)生的活動(dòng)準(zhǔn)備情況；還包括探究活動(dòng)時(shí)需要準(zhǔn)備的儀器和藥品，學(xué)生自制的儀器或代用品等?！具^(guò)程和方法】開展探究活動(dòng)的過(guò)程，如提出問(wèn)題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)、記錄活動(dòng)步驟和方法、現(xiàn)象，以及結(jié)論或解釋等?！締?wèn)題與交流】對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論、交流，或鼓勵(lì)學(xué)生自己提出新的問(wèn)題等?！驹u(píng)價(jià)與反思】對(duì)活動(dòng)過(guò)程中，在知識(shí)、技能和方法等方面的收獲作出評(píng)價(jià)，同時(shí)反思活動(dòng)過(guò)程中存在的不足，以進(jìn)一步提高探究能力。

暫缺《探究活動(dòng)報(bào)告冊(cè)：化學(xué)》作者簡(jiǎn)介