讀報(bào)刊佳句記高頻詞匯2

　　當(dāng)你一遍遍地翻著干巴巴的詞典的時(shí)候，枯燥乏味的詞匯學(xué)習(xí)方式是否讓你產(chǎn)生過(guò)厭煩英語(yǔ)的情緒？當(dāng)你咬著筆頭運(yùn)用那些死記硬背的單詞的時(shí)候，你是否犯過(guò)很多似是而非的錯(cuò)誤？從而深感這種詞匯學(xué)習(xí)的方式脫離實(shí)踐？眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)嚴(yán)密而靈活的系統(tǒng)。詞匯之于語(yǔ)言，就像大海中的水底，語(yǔ)境就是詞匯的海洋。水底離開(kāi)大海，就會(huì)干涸，一個(gè)單詞，只有融入語(yǔ)境，才會(huì)有生命力。而脫離語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)單詞，無(wú)疑會(huì)事倍功半。英文報(bào)刊就是一個(gè)好漢的語(yǔ)言海洋。報(bào)刊中的詞匯及其云母用碎石更新。具有餡或地生命力和時(shí)代感。我一直認(rèn)為，在閱讀報(bào)刊的過(guò)程中學(xué)習(xí)詞匯是一條有效的捷徑，同時(shí)對(duì)提高閱讀水平，擴(kuò)充只是面具有重要意義，相信很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人有“英雄所見(jiàn)略同”之感。目前，關(guān)于英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的圖書(shū)可謂層出不窮，然而鮮有對(duì)報(bào)刊中的經(jīng)典詞句進(jìn)行提煉分析的書(shū)籍，在一次與北京新航道校長(zhǎng)胡敏教授的長(zhǎng)談中，我受大師啟發(fā)，萌生了一個(gè)想法，何不將報(bào)刊中的一些經(jīng)典舉行進(jìn)行整理，配以單詞的注釋和測(cè)試，匯集成冊(cè)，以幫助大家更有些哦地學(xué)習(xí)詞匯呢？于是有了《讀報(bào)刊佳句 記高頻詞匯》系列圖書(shū)的誕生。本書(shū)的寫(xiě)作初衷突破了所謂的“方法論”，回歸原本，追溯語(yǔ)言材質(zhì)。本書(shū)選材的標(biāo)準(zhǔn)是：來(lái)源生活，追求實(shí)用，全面提高。英語(yǔ)學(xué)習(xí)各有妙招，方法各個(gè)不同。而本書(shū)所探討的這種與生活結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合、回歸語(yǔ)言本質(zhì)的方法，正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)“天下在同”之妙法。

暫缺《讀報(bào)刊佳句記高頻詞匯2》作者簡(jiǎn)介