中學(xué)社會類課題研究與論文寫作

定　價：￥22.00

作　者：	童富勇、黃文芳
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項：	中小學(xué)各科課題研究與論文寫作叢書
標(biāo)　簽：	小學(xué)

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ISBN：	9787308057684	出版時間：	2008-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學(xué)社會類課題研究與論文寫作》新課程改革對教師提出了全新的要求。它要求教師在學(xué)科知識、教育理論知識、教育技能技巧等諸多方面脫胎換骨，重塑自我。對于教師們來說，要實現(xiàn)這種變化并非易事?？蒲信d師，己被“有權(quán)之士”認(rèn)可，“有志之士”接納。“教師即研究者”的理念也表明：作為實踐者的教師，應(yīng)當(dāng)具有研究的能力。教師通過“行動研究”，自己就以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成規(guī)律性的認(rèn)識。

作者簡介

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圖書目錄

第一章課題研究的理念與實踐
第一節(jié) 題研究的概述
第二節(jié) 課題研究的選擇
第三節(jié) 課題研究方案的設(shè)計
第四節(jié) 課題研究的實施與評價
第二章論文寫作的理念與技巧
第一節(jié) 論文寫作的概述
第二節(jié) 寫作前的材料準(zhǔn)備
第三節(jié) 論文的內(nèi)容與語言
第四節(jié) 論文的寫作與修改
第三章中學(xué)社會類課題研究的定位
第一節(jié) 社會科課程的含義與價值
第二節(jié) 認(rèn)識改革中的巾學(xué)禮會課程
第三節(jié) 中學(xué)社會科課題研究的定位與操作
第四章社會課程教學(xué)論文的寫作
第一節(jié) 課程研究論文的寫作
第二節(jié) 教材研究論文的寫作
第三節(jié) 教學(xué)研究論文的寫作
第五章教學(xué)科研報告的寫作
第一節(jié) 教學(xué)調(diào)查報告的撰寫
第二節(jié) 教學(xué)實驗研究報告的撰寫
第三節(jié) 教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)報告的撰寫
第六章案例研究論文的寫作
第一節(jié) 教學(xué)敘事的寫作
第二節(jié) 教學(xué)案例的寫作
第三節(jié) 教學(xué)隨筆的寫作
第七章教學(xué)評論的寫作
第一節(jié) 教學(xué)短評的寫作
第二節(jié) 教學(xué)綜述的寫作
第三節(jié) 教學(xué)書評的寫作
第八章教研論文的答辯
第一節(jié) 論文答辯的意義
第二節(jié) 論文答辯的準(zhǔn)備
第三節(jié) 論文答辯的過程
第四節(jié) 論文答辯的策略
參考文獻