中文版AutcoCAD 2008標準培訓教程

　　隨著新課改的實驗與推廣，教學中學科思想方法的培養(yǎng)日益受到廣大教師的重視?；瘜W學科教學不再僅僅圍繞化學學科知識和高考題海展開，廣大基層教師還在體驗化學學習的過程與方法、感悟化學的魅力和科學精神等情感態(tài)度與價值觀方面，為學生提供了許多學習與體驗的機會，作出了許多有益的探索。但是毋庸諱言，目前仍有不少教師只注重化學知識的傳授，致使學生對化學學科的思維方法認識模糊，掌握不力，運用不暢，學生的自主學習能力不強?！陡咧谢瘜W解題方法一點通》試圖著眼于學生思維品質(zhì)和思維能力的提高，通過引導(dǎo)學生對原有知識體系的重新梳理和建構(gòu)、例題剖析和適當?shù)乃季S訓練，使新課程的理念與學生的主要學習實踐活動——知識復(fù)習與化學問題的解決緊密結(jié)合起來，達到掌握方法、活用知識、提高認知水平的目的。本書的編寫按化學學科的知識體系分為五章，分別為：第一章、基本概念和基礎(chǔ)理論；第二章、元素及其化合物；第三章、有機化合物；第四章、化學實驗；第五章、化學計算。每節(jié)內(nèi)容包括【知識體系】、【典型例題解析】和【本節(jié)測試】，【知識體系】力圖引領(lǐng)學習者對原有的知識進行有效的整理，從而建構(gòu)自己的高中化學認知網(wǎng)絡(luò)I【典型例題解析】的選編突出高中化學的重點和難點知識，注重解題思路的整理和提煉，強調(diào)方法的學習和知識的綜合運用，旨在提高學習者分析和解決化學問題的能力；【本節(jié)測試】會集了近年來全國各地的部分高考題，也編制或選編了一些努力反映新課程理念和近年來全國高考命題思路和考試方法基本走向的習題，同時也注意了選題與典型例題中出現(xiàn)的思維方法的相互銜接，起到學以致用的目的。在每章之后還列出了【本章測試】供讀者復(fù)習時選用。本書的知識體系完備，選題新，例題解析透徹，所以比較適合學習者自學，也適合教師在高考階段復(fù)習時選用。、

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