東北亞地區(qū)合作的制度分析

前言
2006年我國青年研究又有新進(jìn)展（代序）

一、青年學(xué)科理論與方法研究
論青年交叉學(xué)科的結(jié)構(gòu)和功能
方法的反?。呵嗄暄芯恐胁豢苫蛉钡膯栴}—以“抽樣”為例
改革開放以來農(nóng)村青年研究的回顧與思考
代際沖突與青年話語的變遷
弱勢(shì)青少年研究：一個(gè)批判性述評(píng)
分層視野中的社會(huì)化分析—關(guān)于農(nóng)村大學(xué)生生活方式轉(zhuǎn)型的一種描述
論影響青少年心理健康的環(huán)境要素
中國“跨世紀(jì)的一代”與美國“憤怒的一代”之比較
巴西、阿根廷的青年與青年研究現(xiàn)狀及其啟示

二、青年發(fā)展與和諧社會(huì)研究
和諧社會(huì)與青年發(fā)展
青年發(fā)展指標(biāo)與青年充權(quán)
中國青年志愿者行動(dòng)與和諧社會(huì)的構(gòu)建
和諧社會(huì)視閾下的志愿服務(wù)與青年發(fā)展
論志愿精神之于和諧社會(huì)
和諧社會(huì)中大學(xué)生的角色建構(gòu)
發(fā)展北京青年志愿服務(wù)事業(yè)，努力為建設(shè)和諧社會(huì)首善之區(qū)做貢獻(xiàn)
我國青年群體創(chuàng)業(yè)態(tài)勢(shì)研究

三、青年文化與觀念研究
青年文化構(gòu)建與青年教育
青年亞文化與價(jià)值沖突
大學(xué)生消費(fèi)文化中的“文化霸權(quán)”影響與消費(fèi)價(jià)值觀問題
中國傳統(tǒng)文化與大學(xué)生人文教育
超級(jí)女聲：青年文化新特征分析
“超女現(xiàn)象”的社會(huì)文化分析
從“超女”現(xiàn)象看我國青年文化發(fā)展的新趨向
第三次單身潮解析
中國大學(xué)生的美國觀與日本觀比較
大學(xué)生對(duì)美國人關(guān)注的“十大問題”的態(tài)度與看法調(diào)查研究

四、青年農(nóng)民工與青年就業(yè)、失業(yè)研究
青年農(nóng)民工的市民化問題分析
“新質(zhì)農(nóng)民工”的市民化與制度性機(jī)制
新生存主義—新型農(nóng)民工的生存之道
新生代農(nóng)民工與市民通婚意愿及影響因素研究
城市認(rèn)同、制度性障礙與“民工荒”現(xiàn)象—長三角、珠三角和中西部地區(qū)實(shí)地調(diào)查
中國青年失業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)
社會(huì)排斥視角下的“新失業(yè)群體”現(xiàn)象研究
國外大學(xué)生就業(yè)模式及其對(duì)我國的借鑒意義

五、青年思想與道德教育研究
和諧社會(huì)視野下的思想政治教育
當(dāng)今中國榜樣教育之尷尬—后現(xiàn)代主義的解讀
青年榜樣的歷史變遷
當(dāng)代中美高校道德教育比較研究
近十年來影響青年的國內(nèi)外思潮述評(píng)
當(dāng)代未成年人價(jià)值觀的演變特點(diǎn)與影響因素—對(duì)安徽省2426名未成年人的調(diào)查分析
消費(fèi)主義思潮與青少年思想道德建設(shè)

六、共青團(tuán)工作與青年政策研究
論共青團(tuán)組織在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用
社會(huì)轉(zhuǎn)型期共青團(tuán)凸顯的內(nèi)在矛盾及對(duì)策
整合社會(huì)資源是共青團(tuán)組織的重要職能
共青團(tuán)開展社會(huì)協(xié)商對(duì)話中的協(xié)商民主
青少年權(quán)益保障問題與社會(huì)和諧
國外政黨青年工作的基本經(jīng)驗(yàn)研究

七、青少年犯罪與預(yù)防研究
關(guān)于近年來流動(dòng)人口犯罪問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
農(nóng)村“留守兒童”犯罪原因及預(yù)防對(duì)策芻議
自我控制、價(jià)值觀與青少年犯罪的關(guān)系
批判與重構(gòu)：未成年人累犯問題—從本體學(xué)角度的思考
大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及原因分析
青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪之對(duì)策研究
論歸正青少年再社會(huì)化的環(huán)境支持
懲罰，矯正還是預(yù)防—近十年來新加坡青少年犯罪政策改革述評(píng)

附錄：2006年青年研究論文索引