計算機組裝與維護(hù)教程

　　隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)民有，社會對技術(shù)型應(yīng)用人才的需求日趨緊迫，這也促進(jìn)了我國職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，我國職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入了平穩(wěn)、持續(xù)、有序的發(fā)展階段。為了適應(yīng)社會對技術(shù)型應(yīng)用人才的需求和職業(yè)教育的發(fā)展，教育部對職業(yè)教育進(jìn)行了卓有成效的改革，職業(yè)教育與成人教育司、高等教育司分別頒布了調(diào)整后的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置目錄，為職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置提供了依據(jù)。教育部連同其他五部委共同確定數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、汽車運用與維修、護(hù)理為緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，選擇了上千家高職、中出學(xué)校和企業(yè)作為示范培養(yǎng)單位，撥出?？钸M(jìn)行扶持，力爭培養(yǎng)一批具有較高實踐能力的緊缺人才。

暫缺《計算機組裝與維護(hù)教程》作者簡介