中文滑雪球

　　《中文滾雪球》的目標(biāo)設(shè)定為學(xué)生最終能夠通過(guò)中國(guó)“漢語(yǔ)水平考試”/Hanyu Shuiping Kaoshi （HSK）或其他國(guó)際的中文測(cè)試（如IB）。學(xué)生識(shí)字量可達(dá)2000～2500。筆者根據(jù)自己多年在中國(guó)內(nèi)地、加拿大和中國(guó)香港的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)編著了《中支滾雪球》，第四冊(cè)幫助國(guó)際學(xué)生學(xué)中文，也希望減輕國(guó)際學(xué)校老師一人教多組，一班用多書的備課負(fù)擔(dān)。使師生在“滾雪球”的游戲中，共享學(xué)、教快樂(lè)。1．第四冊(cè)主要涉及四個(gè)主題：節(jié)日慶典、學(xué)校活動(dòng)、季節(jié)景象、家人的工作等。三分之一的課文和練習(xí)題提供了國(guó)際學(xué)生們特別感興趣的主題“節(jié)日慶典"，比如節(jié)日起源、慶祝活動(dòng)、節(jié)日食物、現(xiàn)實(shí)意義等。全書十二篇課文內(nèi)容大都具有國(guó)際性和普遍性。2．第四冊(cè)選文時(shí)兼顧了不同的體裁，如詩(shī)歌、散文、應(yīng)用文（信件、日記、通知）等，同時(shí)也介紹了一些基本的修辭方法，擬人、比喻、押韻等，以期在閱讀、寫作、應(yīng)用方面給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。3．第四冊(cè)也注重漢語(yǔ)的偏旁部首、構(gòu)字、組詞、造句、聽力、對(duì)話、唱歌等方面的訓(xùn)練，目的在于鞏固基礎(chǔ)漢語(yǔ)技巧，使學(xué)生們能更好應(yīng)用漢語(yǔ)?？紤]到有新學(xué)生沒學(xué)過(guò)前三冊(cè)而插班學(xué)習(xí)等情況，第四冊(cè)書后還附有前面一、二、三冊(cè)的生字新詞表。4．第四冊(cè)保持中英雙語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，提供英譯文參考，方便語(yǔ)言背景不同的國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)、理解。由于第四冊(cè)是初級(jí)和中級(jí)的過(guò)渡，以前學(xué)過(guò)的字不再注漢語(yǔ)拼音，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者直接認(rèn)漢字讀句子，提高其認(rèn)識(shí)漢字的音、形、義三位一體的能力、領(lǐng)悟漢語(yǔ)的優(yōu)美之處。5．第四冊(cè)的連環(huán)畫閱讀也同時(shí)配套出版，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際閱讀中文的能力，養(yǎng)成閱讀中文的良好習(xí)慣，擴(kuò)大與課文相關(guān)的詞匯量，并進(jìn)行問(wèn)答和批判性思考等閱后練習(xí)，保持學(xué)習(xí)興趣。第四冊(cè)提供了足夠的學(xué)習(xí)資料，便于各位使用者按實(shí)際情況剪裁。世界各地的老師們可以有不同選擇：課文、對(duì)話、歌詞，各自都可作重點(diǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)。總之要以孩子為中心，課時(shí)多少、長(zhǎng)短由學(xué)校和老師根據(jù)具體情況來(lái)定。如學(xué)生程度好，可教快一點(diǎn)，不然，可以放慢速度。每一課，課文部分強(qiáng)調(diào)書面語(yǔ)的表達(dá)；說(shuō)話部分突出口頭表達(dá)；習(xí)題部分注重中文基本結(jié)構(gòu)。每課還設(shè)計(jì)了畫圖畫、唱歌、做游戲等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使中文易懂易記易應(yīng)用，進(jìn)而開發(fā)學(xué)習(xí)者的想象和創(chuàng)意。

暫缺《中文滑雪球》作者簡(jiǎn)介