同濟(jì)老照片（增訂版）

　　同濟(jì)大學(xué)發(fā)展的歷史波瀾壯闊，積累的歷史資料浩如煙海?！锻瑵?jì)老照片（增訂版）》總共收集了300多幅照片，并以時(shí)間為線索，客觀、生動(dòng)地再現(xiàn)了同濟(jì)大學(xué)半個(gè)世紀(jì)的歷史發(fā)展軌跡。每幅老照片的背后，都是同濟(jì)歷史的縮影、同濟(jì)歲月的寫照、同濟(jì)發(fā)展的見證，這是學(xué)校歷史的積淀，記錄著過去，昭示著未來；緬懷著前輩，更激勵(lì)著后人。在同濟(jì)大學(xué)建校九十五周年之際，《同濟(jì)老照片》和大家見面了，這是令人高興的事。歷史是事物發(fā)展的過程，它既是時(shí)間的沉積，更是文化的積淀。同濟(jì)大學(xué)已經(jīng)走過了九十五周年的路程，歷盡滄桑，有曲折，更有發(fā)展。歷史是由社會(huì)存在決定著的，同濟(jì)大學(xué)的發(fā)展史是和祖國(guó)共命運(yùn)的。從辛亥革命、“五四運(yùn)動(dòng)”、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，同濟(jì)人或投筆從戎，或教育救國(guó)，從校長(zhǎng)、教授到學(xué)生，都有為國(guó)家的存亡、民族的命運(yùn)和光明前程奮斗而捐軀的英烈。他們鑄就了同濟(jì)精神：同心砥礪，同窗求索，為振興中華而讀書；濟(jì)愚扶弱，濟(jì)世興邦，為富民強(qiáng)國(guó)而育人。共和國(guó)的旗幟上有他們血染的風(fēng)采。歷史是人民創(chuàng)造的，同濟(jì)大學(xué)的師生員工創(chuàng)造著與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校歷史。特別是在治校與治學(xué)方面，學(xué)校擁有一批出色的教授，造就了“重視品格，重視基礎(chǔ)，重視能力，重視實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。共和國(guó)的教育史有他們譜寫的輝煌篇章。我們說歷史是一種財(cái)富，就是因?yàn)榍叭撕拖容呌眯难獫茶T的精神，仍然激勵(lì)著我們?nèi)ダ^續(xù)奮斗；就是因?yàn)榍叭撕拖容呌煤顾疂补嗟奈幕匀徽咽局覀兊那斑M(jìn)方向。九十五年的歷史中，由于日本帝國(guó)主義的侵略，學(xué)校從上海向大西南輾轉(zhuǎn)辦學(xué)和開展抗日救亡工作，路途漫漫，山高水險(xiǎn)，許多珍貴的文書檔案在搬遷中失落。五十年代初期的院系調(diào)整中，醫(yī)學(xué)院、測(cè)量系成建制地遷武漢，其他科系也并入一些大學(xué)，又散失了一批文書。因此，搜集、整理和保存學(xué)校各種歷史文物是一件十分迫切和重要的任務(wù)。所以，《同濟(jì)老照片》的出版，是很有意義的事。我知道，《同濟(jì)老照片》的編選時(shí)間還是比較倉(cāng)促，資料搜集還不夠廣泛。我想，這《同濟(jì)老照片（增訂版）》在建校九十五周年之際趕出來，就算是“拋磚引玉”，能夠動(dòng)員更多的師生員工和廣大校友，為學(xué)校提供更多的文史資料，以便在2007年建校百年時(shí)，學(xué)校有更多的歷史文化精品展示出來。

暫缺《同濟(jì)老照片（增訂版）》作者簡(jiǎn)介