初中新課程語文優(yōu)秀教學設計與案例

第一部分 初中語文新課程教學設計概說
一、新課程教學設計的核心理念
二、初中語文新課程教學設計的基本原則
三、初中語文新課程教學目標的定位
四、初中語文新課程教學內容的安排
五、初中語文新課程教學過程的規(guī)劃
第二部分 教學設計
一、《散步》教學設計
二、《背影》教學設計
三、《行道樹》教學設計
四、《天上的街市》教學設計
五、《觀滄海》教學設計
六、《荒島余生》教學設計
七、《寓言二則》教學設計
八、《三峽》教學設計
九、《走近潮汕群星——我也追“星”》教學設計
十、《荷》教學設計
十一、人教版七年級下冊第五單元整合教學設計
十二、《烏鴉》教學設計
第三部分 教學實錄
一、《鄉(xiāng)愁》教學實錄
二、《鄉(xiāng)愁詩兩首》教學實錄
三、《金色花》教學實錄
四、《樹林與草原》教學實錄
五、《湖心亭看雪》教學實錄
六、《用哲理之火點燃作文之燈》教學實錄
七、《網(wǎng)絡環(huán)境下的人物傳記作文講評》教學實錄
八、《成長的煩惱》課堂實錄
第四部分 案例反思
一、單元自主學習一覽表的運用——創(chuàng)新語文單元教學的一點嘗試
二、教案在下課之后才完成
三、在科學的海洋里遨游——我們是如何學習科技說明文的
四、初中說明文閱讀教學的準確定位——從《松鼠》的教學談起
五、開設“延伸閱讀課”的實踐與思考
六、中學語文期中期末面試的探索與實踐
附錄 教學錄像說明
一、教學錄像《窗》說明
二、教學錄像《楊修之死》說明