捍衛(wèi)童年

云曉的兒童世界
一位跨世紀(jì)新教育的忠實(shí)守望者
孫云曉：童年的捍衛(wèi)者
作者的話
第一章 應(yīng)試教育是犯罪機(jī)器
一 孩子，你為什么要自殺？
二 失敗教育是毀滅教育
三 一個小學(xué)生之死與十萬落榜生
四 在未成人違法犯罪的背后
第二章 為什么讓大多數(shù)的孩子成了失敗者？
一 眾說紛紜的擇校生
二 什么是人才的標(biāo)準(zhǔn)？
三 他人是地獄嗎？——盧剛博士殺人案沉思錄
第三章 警惕“童年恐慌”
一 真愛的種子就是真愛的教育
二 “童年恐慌”——一個值得警惕的現(xiàn)象
三 成功標(biāo)簽制造“童年恐慌”
四 不要給孩子制造恐慌
第四章 愛的前提是理解和尊重
一 不要讓孩子畏懼父母
二 父母是預(yù)防孩子“童年恐慌”現(xiàn)象的主角
三 精神的創(chuàng)傷為何難以愈合？
四 教育必須堅(jiān)持以人為本
第五章 兒童教育的全部使命是發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童
一 童年的發(fā)現(xiàn)者與捍衛(wèi)者——我理解的黑柳徹子
二 媒介時代能否擁有快樂的童年
三 愛孩子，就要自覺焊衛(wèi)童年
四 童言無忌
第六章 沒有自由就沒有童年
一 玩童才是健康兒童
二 “讓孩子像野花一樣自然生長”
三 給孩子們自由支配的時間
四 陪孩子做他們喜歡的事情
五 給孩子自由發(fā)展的空間
第七章 現(xiàn)代教育呼喚科學(xué)發(fā)展觀
一 按照孩子的天性培養(yǎng)孩子
二 愛孩子是沒有條件的
三 教子要有平常心
四 教育是人的解放，而不是枷鎖
第八章 教育的核心是培養(yǎng)健康人格
一 當(dāng)代孩子為何出現(xiàn)“情感荒漠化”
二 懲罰孩子的前提是尊重
……
第九章 培養(yǎng)自信心是兒童教育的第一課
第十章 現(xiàn)代教育是人人能成功的教育
第十一章 尊重生命是一切教育的核心理念
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附錄