學校評估校長答辯百題淺釋

1．結合實際談談對黨的十六大提出的教育方針的理解
2．如何理解周濟部長所講的“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”
3．如何理解辦學理念的“繼承性”、“前瞻性”和“導向性”
4．學校應怎樣開展素質教育，素質教育和升學之間有什么關系
5．就教育而言，科學發(fā)展觀的內(nèi)涵是什么
6．簡述面向全體與因材施教的關系
7．結合實際談談學校教育應如何體現(xiàn)以人為本的教育理念
8．如何理解教育改革的關鍵在于教育思想的轉變
9．談談如何促進辦學規(guī)模與教育質量協(xié)調發(fā)展
10．淺談對學生全面和諧主動發(fā)展的認識
11．結合實際談談示范性普通高中如何落實科學發(fā)展觀
12．結合實際談談對和諧教育的認識
13．淺談尊重教育在構建和諧校園中的重要性
14．結合實際談談科學的學生觀和質量觀
15．談談什么是“教育公平”，我們應該如何促進教育公平
16．有人認為“升學率高的學校就是好學?！?，談談你的看法
17．談談全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系
18．談談對教育體制改革過程中出現(xiàn)的“名?！鞭k分校的看法
19．有人說“既然素質教育還要考試，那還批什么應試教育呢”，談談你的看法
20．淺談校長應具備的素質及其特征
21．“校長對學校的領導首先是教育思想的領導”，結合實際談談對這句話的認識
22．哈佛大學有一句名言：“一個人的成功，除了知識和經(jīng)驗外，更重要的是思維方式。”作為校長，你如何理解這句話的含義
23．結合實際談談如何實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展
24．校長如何提高自身非權力影響力
25．結合實際談談你是如何促進學校內(nèi)涵發(fā)展的
26．談談應當怎樣理解校長和教師是教育變革的動力
27．校長如何發(fā)揮教育者、領導者、管理者的作用
28．結合實際談談校長應當如何識人、選人、用人
29．簡述普通高中課程改革中校長的職責
30．結合實際談談校長在開發(fā)校本課程中的地位和作用
31．校長在校本教研活動中應該發(fā)揮什么樣的作用
32．校長如何保證課程計劃在學校的全面落實
33．如何讓學校領導班子的整體素質適應素質教育的需要
34．淺談新課改理念下的教學相長
35．談談如何理解師德建設是教師隊伍管理的重中之重
36．談談對促進教師專業(yè)發(fā)展的認識
37．談談新課程實施中教師角色的轉變
38．談談如何提高教師教科研水平
39．如何建設一支結構合理的高素質的教師隊伍
40．如何理解“學高為師、德高為范”
41．簡述教師隊伍的建設與管理在學校發(fā)展中的作用
42．談談教師應具備的基本素質
43．談談校長應當怎樣關注教師的心理健康
44．結合實際談談校長應如何落實“以教學為中心”
45．香港大學拒收內(nèi)地高考“狀元”說明了什么
46．結合實際談談對綜合實踐活動課程的認識
47．談談如何落實新課程方案
48．開發(fā)校本課程應注意處理好哪些關系
49．淺談新課改形勢下的多元評價
50．談談對“減負”的理解
51．談談對研究性學習的看法
52．談談如何加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
53．談談對基礎教育課程改革的看法
54．淺談在教育教學過程中如何發(fā)揮學生的主體作用
55．學校應如何開展有效的校本教研活動
56．談談對學校教科研工作的認識
57．如何加快教育信息化進程，提高現(xiàn)代教育技術應用水平
58．為實現(xiàn)課程改革的教學目標，應如何改進教學方式和學習方式
59．淺談如何構建素質教育的課堂教學模式
60．談談學校如何開設藝術欣賞課
61．談談學校應該怎樣開展自主、合作、探究學習
62．結合新課程改革，談談對“多元智能理論”的認識
63．學校內(nèi)外有哪些重要課程資源，如何開發(fā)校內(nèi)外課程資源
64．在教學實踐中，怎樣落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標
65．加拿大課程專家富蘭說：“變革是一個旅程，而不是一個藍圖?！苯Y合課程改革談談你的認識
66．談談如何做好中學生的心理健康教育
67．以德育工作為例談談學校教育如何體現(xiàn)以人為本
68．談談學校如何貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》
69．淺談如何在學生中進行挫折教育與訓練
70．談談陶行知先生“知行合一”思想對開展德育工作的意義
71．結合實際談談對“育人為本、德育為先”的看法
72．結合實際談談如何做好后進生的轉化工作
73．如何對普通高中畢業(yè)生進行就業(yè)預備教育
74．結合實際談談當前學生誠信缺失問題的教育對策
75．如何在新課程改革中落實德育目標
76．談談如何搞好學校教育、家庭教育和社會教育的結合
77．如何評價當前中學德育工作的現(xiàn)狀，針對存在的問題應采取的對策是什么
78．結合實際談談對“愛是教育的基礎”的看法
79．談談非智力因素在學習成功、學生成才中的作用
80．結合實際談談如何對教師進行科學評價
81．簡述學校管理中制度管理與人本管理的關系
82．談談如何加強學校文化建設，營造和諧育人環(huán)境
83．談談校長負責制與民主管理的關系
84．淺析“大班額”對學校發(fā)展的危害
85．如何運用發(fā)展性評價原則對學生進行綜合評價
86．結合實際談談學校如何做好安全教育和防范工作
87．結合實際剖析分快慢班(重點班)的危害
88．談談公辦學校舉辦復讀班(招收復讀生)的危害與對策
89．在學校實行校長負責制的前提下，校長對教師的管理如何體現(xiàn)人文關懷
90．談談校園和諧與依法治校、以德治校的關系
91．結合實際談談如何處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系
92．談談示范性高中建設對基礎教育均衡發(fā)展的意義和作用
93．談談辦學特色的概念及特征
94．談談辦學特色的創(chuàng)建途徑和方法
95．從一定意義上講，教育是一種服務。談談如何使教育更好地為人民服務，辦人民滿意的教育
96．示范性高中應在哪些方面體現(xiàn)示范性，如何發(fā)揮示范作用
97．為什么說創(chuàng)建示范性高中是加快高中發(fā)展、提高辦學水平的有效手段
98．談談如何努力創(chuàng)建良好的師生關系
99．談談如何理解“因材施教”與“多元智能理論”
100．如何把社會主義榮辱觀貫徹落實到學校的德育工作中