我的生命化教育之夢

　　生命教育是教育的一面旗幟， 要讓生命教育落實在學校生活之中，落實在課堂之中，就需要創(chuàng)造生命化的課堂、生命化的校園。生命化教育的探索在八閩大地上悄悄地展開著，并逐漸影響到全國許多地方。在《我的生命化教育之夢》中，你可以聽到真誠、素相，有時還顯得有點稚嫩的聲音，他們沒有刻意地闡釋到底什么才是生命化教育，他們始終是生命在場的踐履者，因為只有在這樣的踐履中才有教育的柔情和高貴，才有智慧的開啟和對生命的信任，甚至也才可能有從事這項工作的能力和技巧。也許他們的熱情乃至有點急切的傾訴，也因此而具有了一種微小卻格外動人的力量。我們?nèi)孕凶咴诼飞?，我們越來越多的表現(xiàn)出了對生命和世界的感恩與眷戀，同時，我們也深知自己的處境和局限，但沒有因為表現(xiàn)出一點急躁、渴望和對于不正常的命運的不滿而羞愧，也沒有因為對自由、世間幸福和創(chuàng)造的巨大期許而羞愧，讓我們允諾以感激和真誠之心同，把一件值得為之付出努力的事堅持下去。

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