哈佛成長(zhǎng)方案（3-4歲）

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	劉建偉撰稿
出版社：	湖北人民出版社
叢編項(xiàng)：	幼兒多元智能訓(xùn)練及開發(fā)
標(biāo)　簽：	幼兒教育

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ISBN：	9787216046862	出版時(shí)間：	2006-07-01	包裝：	膠版紙
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	171	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　父母最關(guān)注的問(wèn)題Q：能說(shuō)說(shuō)教孩子唱歌有哪些好處嗎？A：教孩子唱歌有很多好處，下面我們就簡(jiǎn)單地介紹一下：其一，能提高孩子的智力和增加他們的知識(shí)。兒童歌曲的歌詞通俗易懂，生動(dòng)活潑，有的歌頌祖國(guó)，有的引導(dǎo)孩子講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌，有的則是講自然界的科學(xué)知識(shí)等等，教孩子唱歌，并給孩子講解歌詞的內(nèi)容，既能使孩子學(xué)會(huì)唱歌，又能使孩子學(xué)到多方面的知識(shí)，一舉多得。其二，唱歌有助于防止或矯正孩子的一些語(yǔ)言缺陷，比如口吃等。在孩子幼小時(shí)期，語(yǔ)言中樞發(fā)育尚未完善，大腦與口舌以及聲帶之間的聯(lián)系也不夠協(xié)調(diào)，因此極易發(fā)生口吃、結(jié)巴等現(xiàn)象。如果讓孩子多唱歌，就能加強(qiáng)大腦與口舌、聲音之間的聯(lián)系，防止發(fā)生口吃、結(jié)巴及其他說(shuō)話缺陷。其三，唱歌有助于呼吸功能的提高，對(duì)孩子的身體有好處。唱和說(shuō)話不同，唱歌時(shí)需要一定的力量，尤其是胸部的力量。胸部的力量增強(qiáng)了，肺活量就要加大。肺活量大了。呼吸的功能就提高了，這對(duì)孩子的身體很有益，所以，學(xué)唱歌還是提高呼吸功能的好方法。唱歌的好處還有很多，比如幫助記憶，陶；臺(tái)情操等等，在這里不再一一過(guò)多介紹，總之，教孩子唱歌或鼓勵(lì)孩子唱歌都是一件很有意義的事情，家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。Q：孩子對(duì)唱歌不感興趣，怎樣才能培養(yǎng)孩子唱歌的興趣呢？A：其實(shí)，只要父母用心，是可以培養(yǎng)起孩子唱歌的興趣的，下面我們給大家介紹幾種方法：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的音樂(lè)環(huán)境。在日常生活中，經(jīng)常播放音樂(lè)或自己演唱給孩子聽。讓孩子多聽、多看、多唱，在充滿音樂(lè)的環(huán)境里得到熏陶，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)唱歌產(chǎn)生興趣。多方面地啟發(fā)誘導(dǎo)。父母在日常生活中要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察、傾聽周圍環(huán)境中的各種音響節(jié)奏，并讓孩子試著模仿，從而激發(fā)孩子對(duì)唱歌的興趣。還要幫助孩子理解音樂(lè)。即平常在給孩子播放音樂(lè)或唱歌時(shí)，可適當(dāng)?shù)亟o孩子解釋一下音樂(lè)的內(nèi)容，甚至配合一些簡(jiǎn)單、明了的動(dòng)作，幫助孩子理解音樂(lè)形象，培養(yǎng)其感受力。玩一些音樂(lè)游戲，提高孩子的興趣。如選一些生動(dòng)活潑的歌曲。一邊播放一邊引導(dǎo)孩子根據(jù)歌曲內(nèi)容做游戲；或是通過(guò)一些動(dòng)作，激發(fā)孩子去感受、表現(xiàn)音樂(lè)作品的情趣等等。這樣也有助于提高孩子對(duì)唱歌的興趣。注意循序漸進(jìn)，不可急于求成。有些大人對(duì)孩子的要求過(guò)高，常常會(huì)用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，硬逼孩子學(xué)習(xí)唱歌，這不但起不到任何好的作用，反而會(huì)適得其反讓孩子對(duì)音樂(lè)更是避而遠(yuǎn)之，所以家長(zhǎng)們應(yīng)盡量讓孩子在玩中學(xué)，孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，一步一步地引導(dǎo)他們愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上唱歌。P18-19

作者簡(jiǎn)介

　　袁愛(ài)民中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)教育發(fā)展中心幼教部主任，中國(guó)科學(xué)院碩士研究生，國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)會(huì)員。兼任旭谷兒童多元智能研究中心主任，中國(guó)幼教網(wǎng)總編輯。自2000年起一直從事嬰幼兒家庭教育和美國(guó)哈佛多元智能理論的研究和普及。主要著述：中國(guó)第一本多元智能原創(chuàng)著作《發(fā)展孩子的天賦》、《兒童情商訓(xùn)練》，并負(fù)責(zé)中國(guó)兒童多元智能和兒童情商測(cè)評(píng)培育課題研究，其科研成果惠及全國(guó)百萬(wàn)嬰幼兒家庭。

圖書目錄

前言·1
序論一·3
序論二·6
第一篇3—4歲寶寶音樂(lè)智能培養(yǎng)方案·1
美妙的音樂(lè)智能·l
3～4歲寶寶音樂(lè)智能表現(xiàn)·2
開啟寶寶音樂(lè)智能的工具箱·3
創(chuàng)設(shè)音樂(lè)智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·4
3～4歲寶寶音樂(lè)智能培養(yǎng)方法·5
3～4歲寶寶音樂(lè)智能水平測(cè)試·16
父母最關(guān)注的問(wèn)題·18
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·19
第二篇3—4歲寶寶運(yùn)動(dòng)智能培養(yǎng)方案·21
靈活的運(yùn)動(dòng)智能·21
3～4歲寶寶運(yùn)動(dòng)智能表現(xiàn)·22
開啟寶寶運(yùn)動(dòng)智能的工具箱·23
創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·24
3～4歲寶寶運(yùn)動(dòng)智能培養(yǎng)方法·25
3～4歲寶寶運(yùn)動(dòng)智能水平測(cè)試·36
父母最關(guān)注的問(wèn)題·37
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·39
第三篇3—4歲寶寶語(yǔ)言智能培養(yǎng)方案·41
卓越的語(yǔ)言智能·4l
3～4歲寶寶語(yǔ)言智能表現(xiàn)·42
開啟寶寶語(yǔ)言智能的工具箱·43
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·44
3～4歲寶寶語(yǔ)言智能培養(yǎng)方法·45
3～4歲寶寶語(yǔ)言智能水平測(cè)試·62
父母最關(guān)注的問(wèn)題·63
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·65
第四篇3—4歲寶寶數(shù)學(xué)智能培養(yǎng)方寨·67
無(wú)所不在的數(shù)學(xué)智能·67
3～4歲寶寶數(shù)學(xué)智能表現(xiàn)·68
開啟寶寶數(shù)學(xué)智能的工具箱·69
創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·71
3～4歲寶寶數(shù)學(xué)智能培養(yǎng)方法·72
3～4歲寶寶數(shù)學(xué)智能水平測(cè)試·89
父母最關(guān)注的問(wèn)題·90
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·91
第五篇3—4歲寶寶內(nèi)省智能培養(yǎng)方案·93
奇特的內(nèi)省智能·93
3～4歲寶寶內(nèi)省智能表現(xiàn)·93
開啟寶寶內(nèi)省智能的工具箱·94
創(chuàng)設(shè)內(nèi)省智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·95
3～4歲寶寶內(nèi)省智能培養(yǎng)方法·96
3～4歲寶寶內(nèi)省智能水平測(cè)試·110
父母最關(guān)注的問(wèn)題·111
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·112
第六篇3—4歲寶寶社交智能培養(yǎng)方案·114
優(yōu)秀的社交智能·114
3～4歲寶寶社交智能表現(xiàn)·115
開啟寶寶社交智能的工具箱·116
創(chuàng)設(shè)社交智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·117
3～4歲寶寶社交智能培養(yǎng)方法·118
3～4歲寶寶社交智能水平測(cè)試·126
父母最關(guān)注的問(wèn)題·128
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·129
第七篇3—4歲室室空閆智能培養(yǎng)方案·131
廣闊的空間智能·13l
3—4歲寶寶空間智能表現(xiàn)·132
開啟寶寶空間智能的工具箱·133
創(chuàng)設(shè)空間智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·135
3～4歲寶寶空間智能培養(yǎng)方法·136
3～4歲寶寶空間智能水平測(cè)試·149
父母最關(guān)注的問(wèn)題·15l
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·152
第八篇3—4歲寶寶自然智能培養(yǎng)方案·154
奇妙的自然智能·154
3～4歲寶寶自然智能表現(xiàn)·155
開啟寶寶自然智能的工具箱·156
創(chuàng)設(shè)自然智能的學(xué)習(xí)環(huán)境·157
3～4歲寶寶自然智能培養(yǎng)方法·158
3～4歲寶寶自然智能水平測(cè)試·167
父母最關(guān)注的問(wèn)題·168
達(dá)成目標(biāo)星級(jí)榜·170