回歸生活的中小學(xué)教育評(píng)價(jià)

專題一超越分?jǐn)?shù)
一.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的實(shí)際情況
1.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展足以滿足新課程的需要了嗎？
2.社會(huì)對(duì)我們的“課改”還不是很理解
3.教師的負(fù)擔(dān)過重
4.一個(gè)新課程評(píng)價(jià)改革的解釋工具
二.求真的基礎(chǔ)教育課程改革
1.有道理就正確嗎？
2.眼見為實(shí)？
3.我們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)科學(xué)嗎？
4.正確地認(rèn)識(shí)教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性
三.我們能夠超越考試分?jǐn)?shù)嗎？
1.考試是不是評(píng)價(jià)？
2.傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)存在哪些不足？
3.應(yīng)試主義教育對(duì)教師有什么不良影響？
4.考試還得要
5.超越分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)可能嗎？
6.教育評(píng)價(jià)的“家”在哪里？
專題二規(guī)劃學(xué)生持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)
一.原課程有什么不足?
1.繁難偏舊的課程內(nèi)容
2.言過其實(shí)的教育批評(píng)
3.為什么學(xué)校這么招人關(guān)注?
二.原課程對(duì)學(xué)生發(fā)展有哪些影響?
1.標(biāo)準(zhǔn)答案引起的
2.失去的不只是過程
3.他們苦惱什么?
4.他們丟了什么嗎?
5.由“篩子”到“泵”
三.規(guī)劃學(xué)生持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)
1.批評(píng)學(xué)生實(shí)際上也是在評(píng)價(jià)學(xué)生
2.檢討我們的口頭語
3.他們與我們想的可能不一樣
4.評(píng)語也如此重要
5.與家庭聯(lián)系的必要性
6.評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵
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