“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”指導(dǎo)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	烏美娜
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中小學(xué)生電腦制作輔導(dǎo)
標(biāo)　簽：	小學(xué)新課標(biāo)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787302091585	出版時(shí)間：	2004-08-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書針對(duì)”全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)“的各個(gè)模塊（電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、電子報(bào)刊、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫、電腦平面設(shè)計(jì)和機(jī)器人競(jìng)賽），從以往四屆活動(dòng)中總結(jié)各種寶貴經(jīng)驗(yàn)和這一活動(dòng)的基本特點(diǎn)與規(guī)律。本書以專家點(diǎn)評(píng)的方式指出參賽作品應(yīng)注意的選題、構(gòu)思、制作流程以及指導(dǎo)教師應(yīng)發(fā)揮的作用等環(huán)節(jié)，并提取某些關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的講解和分析，給出更為規(guī)范的作品創(chuàng)作方法。本書圖文并茂，生動(dòng)翔實(shí)，從實(shí)際的案例入手，針對(duì)具體問(wèn)題具體分析，具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)踐性，從而幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生。本書可供參加全國(guó)和各省級(jí)電腦制作活動(dòng)的指導(dǎo)教師、中小學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)使用。讀者可在清華大學(xué)出版社基礎(chǔ)教育事業(yè)部的主頁(yè)上下載本書介紹的所有作品案例與素材，網(wǎng)址為http：//www.tup.com.cn/emth/index.htm。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章 “全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”綜述
1.1 活動(dòng)背景
1.2 活動(dòng)內(nèi)容
1.3 獲獎(jiǎng)作品的產(chǎn)生
1.4 頒獎(jiǎng)儀式暨夏令營(yíng)活動(dòng)
1.5 活動(dòng)效果
1.6 鼓勵(lì)政策
1.7 社會(huì)支持
1.8 發(fā)展方向
第2章電腦動(dòng)畫
2.1 項(xiàng)目解讀
2.2 現(xiàn)狀與問(wèn)題
2.3 指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
2.4 發(fā)展趨勢(shì)
本章參考資料
第3章網(wǎng)頁(yè)
3.1 項(xiàng)目解讀
3.2 現(xiàn)狀與問(wèn)題
3.3 指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
3.4 中小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)的基本類型
3.5 發(fā)展趨勢(shì)
3.6 中小學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本步驟及方法
本章參考資料
第4章電子報(bào)刊
4.1 項(xiàng)目解讀
4.2 現(xiàn)狀與問(wèn)題
4.3 指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
4.4 發(fā)展趨勢(shì)
本章參考資料
第5章程序設(shè)計(jì)
5.1 項(xiàng)目解讀
5.2 現(xiàn)狀與問(wèn)題
5.3 設(shè)計(jì)制作中值得注意的幾個(gè)方面
5.4 程序設(shè)計(jì)類作品的發(fā)展趨勢(shì)
本章參考資料
第6章電腦繪畫
6.1 項(xiàng)目解讀
6.2 現(xiàn)狀與問(wèn)題
6.3 指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
6.4 對(duì)電腦平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的補(bǔ)充說(shuō)明
本章參考資料
第7章機(jī)器人競(jìng)賽
7.1 認(rèn)識(shí)機(jī)器人競(jìng)賽
7.2 機(jī)器人競(jìng)賽的現(xiàn)狀與問(wèn)題
7.3 如何開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)賽
7.4 機(jī)器人滅火比賽
7.5 機(jī)器人足球比賽
7.6 發(fā)展趨勢(shì)
本章參考資料
第8章給指導(dǎo)教師的話
8.1 學(xué)生是電腦制作活動(dòng)的主體
8.2 教師在電腦制作活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
附錄 “全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”作品評(píng)比指標(biāo)