中小學生的欺負問題與干預(yù)

定　價：￥25.00

作　者：	張文新
出版社：	山東人民出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787209039796	出版時間：	2006-05-01	包裝：	簡裝本
開本：	16開	頁數(shù)：	205	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　中小學生中的欺負是一種相當普遍的現(xiàn)象，它給卷入其中的學生人個和學校環(huán)境帶來了多方面的消極影響與危害。20世紀70年代，學校欺負問題開始引起各國政府、心理學家和教育者的關(guān)注，并迅速發(fā)展成為一個國際性的熱點研究領(lǐng)域。本書較為系統(tǒng)地介紹學校欺負的理論知識和學校欺負問題，特別是我國中小學中欺負問題發(fā)生的特點和規(guī)律，并為廣大中小學教師和學校管理人員提供了一套適合我國中小學實際的、具有操作性的學校欺負干預(yù)策略和方法。本書全面涵蓋了學校欺負及其干預(yù)概述、學校欺負發(fā)生的影響因素與機制、學校欺負干預(yù)的運作模式等內(nèi)容，供教育工作者閱讀參考。

作者簡介

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圖書目錄

前言
第一章學校欺負及其干預(yù)概述
一、欺負的界定與類型
二、欺負事件中的角色
三、學校欺負的危害
四、學校欺負的發(fā)生特點
五、中小學教師對學校欺負的認識和態(tài)度
六、國內(nèi)外欺負干預(yù)簡介
第二章學校欺負發(fā)生的影響因素與機制
一、欺負理論
二、欺負／受欺負的影響因素
三、學校欺負發(fā)生的系統(tǒng)與社會生態(tài)分析
第三章學校欺負干預(yù)的運作模式
一、行動研究概述
二、行動研究是學校欺負干預(yù)的適宜運作模式
三、欺負干預(yù)行動研究中采用的具體方法
四、欺負干預(yù)行動研究的評價
五、開展欺負干預(yù)行動研究需要注意的問題
第四章學校欺負干預(yù)的一般程序及基本措施
一、學校欺負干預(yù)的一般程序
二、欺負干預(yù)的具體措施
附錄1：如何測量學校欺負
附錄2：家長參與的會議模板
第五章學校欺負干預(yù)的方法技術(shù)
一、頭腦風暴法
二、質(zhì)量小組
三、分憂法
四、無批評法
五、角色扮演
六、自信心訓練
第六章同伴在學校欺負干預(yù)中的作用
一、欺負問題的同伴背景分析
二、同伴支持干預(yù)——學校欺負干預(yù)的新思路
結(jié)束語
第七章欺負干預(yù)的家庭策略
一、家庭對欺負／受欺負的影響
二、家庭參與欺負干預(yù)的意義與方式
三、受欺負的判斷方法
四、幫助受欺負者的策略
五、幫助欺負者的策略
結(jié)束語
參考文獻