《民族想像與學術選擇：彝族研究現(xiàn)代學術的建立》主要是對1928－1949年彝族研究學術史的梳理和總結，選擇了一些具有代表性的學者和學術成果突出的團體對彝族研究進行學理思路和學術方法的討論和反思，審視現(xiàn)代彝族研究的學術淵源和視角特點，呈現(xiàn)學術傳統(tǒng)的生動圖景。這是第一部系統(tǒng)論述現(xiàn)代彝族研究史的著作，也是第一部通過聚焦于單一民族來分析我國民俗學、民族學和人類學發(fā)展過程的著作，首次對我國彝族研究之現(xiàn)代學術的確立與走向作出了系統(tǒng)的清理，它填補了現(xiàn)代彝族研究學術史的空白，尤其在彝族研究的學術史鉤沉與評論中有重要建樹。有別于過去常見的學術史論述，作者不僅記述知識的生產，而且還分析知識生產與權力關系構建之復雜關系。他不僅把彝族研究發(fā)展史看作一個有關彝族知識的積累和進化過程，而且還揭示了前現(xiàn)代彝人敘事與現(xiàn)代彝族研究之間的斷裂，以及這種斷裂與現(xiàn)代民族國家政治構建的復雜關聯(lián)。國際彝學已走過了百年歷程，并且成為一門跨學科的國際性“顯學”，但至今沒有一部全面清理其學術發(fā)展軌跡即“總述創(chuàng)獲，彰明源流”的學術史。李列博士的新著以“問題與個案”為論綱，以“學術轉型”為關節(jié)點，以梳理現(xiàn)代“民族一國家”建構這一特定歷史時期的“研究過程”為主線，站在社會—歷史—文化的多重維度上。以“他觀”與“自觀”為研究主體在學術視野和敘事話語上的雙向統(tǒng)合，從“印象之學”到“事實之學”，從現(xiàn)代民族主義背景的宏通觀照到學術發(fā)展的內在理路，有效地將發(fā)軔于二十世紀三四十年代的彝族研究及其間紛紜復雜的歷史變革與社會思潮、人物和事件、著述和觀點匯聚為一個步步深進的學術闡釋空間，其中既有“史”的透視。又兼有“論”的引申，首次對我國彝族研究之現(xiàn)代學術的確立與走向做出了系統(tǒng)的清理，在彝族研究的學術史鉤沉與論評中形成了如下多方面的突破： 一、在資料學的發(fā)掘上：該著對二十世紀三四十年代中國西南少數(shù)民族研究中的重要期刊和相關文獻進行了深細的發(fā)掘和爬梳，廣泛搜求了大量堙沒在歷史風塵中的文本和成果，首次重點考證了彝族研究學術史這一特定領域在特定時期的具體狀況與研究內容，全面梳理了代表性學者的代表性成果和主要學術特點，進而闡釋彝族研究作為（漢語）學術資源的特殊優(yōu)勢與發(fā)展空間。
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