寫日記、周記的好處真是說不完。從語文學習的角度看，寫日記、周記是最經常的寫作練習。每日一篇，或每周一篇（周記），天天練筆，“拳不離手，曲不離口”，天長日久，你就會下筆自如，文字流暢，寫出的作文有血有肉，寫作的本領也大有提高了。從智力訓練的角度看，寫日記、周記能經常鍛煉一個人的思維活動。通過寫日記、周記可使觀察能力、分析能力、判斷能力等智力因素大有提高。寫日記記下一天親身經歷、感觸最大、令人難忘的人和事，這就需要觀察思考，選取最值得寫的材料。在寫的過程中，你必定有著豐富的心理活動，對事物作出分析、判斷，提出自己的看法。長此以往，你的智力肯定會有提高，人也會聰明起來了。從思想道德的角度看，寫日記、周記能使人變得真誠坦白，心靈得到凈化。日記是寫給自己看的，有什么想法，有什么苦惱和委屈都可以盡情在日記中袒露，不必掩飾，無須顧慮，甚至對所犯的錯誤，在日記中也可徹底地剖析。久而久之，可以養(yǎng)成自己“實事求是說老實話”的文風，人也變得真誠了。寫日記、周記還有許多好處，如激勵求知欲，豐富業(yè)余生活，等等。那么，作為小學生，怎樣才能寫好日記、周記呢？于是，有了我們這本《中國小學生日記周記寫作大全》。為了幫助小學生寫好日記、周記，通過寫日記、周記來提高學生自身的素質和寫作水平，我們從近年來的全國各地書報雜志上精選了300余篇較為優(yōu)秀的日記、周記，匯編成這本《中國小學生日記周記寫作大全》，奉獻給親愛的小讀者。在匯編過程中，我們試從下列幾方面進行努力。首先，作為一本《中國小學生日記周記寫作大全》，顧名思義，應有相對的大而全，我們試從形式多樣、內容豐富上著手，努力為廣大小讀者提供一個可資借鑒、較有規(guī)模的讀本。在形式上，我們刻意將日記（單篇）、連續(xù)日記和周記作了合理搭配，在盡可能廣泛的范圍里，收集形式多樣的日記和周記，使它們各自擁有相當?shù)娜萘?，以便學生有多種樣式可供參考。在日記（單篇）內容安排上，我們按記人、狀物、寫景、敘事、節(jié)日和隨感劃分成六大篇，按寫作時間的月、日順序編排。這些內容幾乎包括了小學生校內外生活的方方面面。在這些內容中，我們又強調選用新題材，即要有時代感，盡可能地給人以耳目一新的感覺；在選取的范圍上盡量照顧到全國各地都能有優(yōu)秀作品入選；在日記作者的挑選上，也注意到了小學各個年級學生的合理安排。其次，我們試著將《中國小學生日記周記寫作大全》編成一本優(yōu)秀的課外讀物。我們都知道一本優(yōu)秀的課外讀物，能提供給學生豐富的精神食糧，能達到鼓舞人、教育人的目的。本書匯編的日記、周記大都獲得過全國及省、直轄市的優(yōu)秀競賽獎。作品中展現(xiàn)的小作者的思想是健康向上、催人奮進的。認真讀了這些作品，我們都可清晰地觸摸到小作者們成長的足跡，體會到他們對祖國、家鄉(xiāng)、學校、師長和父母等的無限熱愛之情，感受到他們對理想的追求和學習的努力，作品中時時洋溢的童趣和稚氣更使他們顯得天真可愛。生活中的一點一滴同樣在他們的日記中閃光。相信小讀者也能從中受到健康的陶冶。最后，我們又試著將這本《中國小學生日記周記寫作大全》編成一本可供小學生學寫日記、周記的范文書。我們在選編過程中，注意從語文學習的角度，從日記寫作過程中的選題、立意、選材、組材、結構、遣詞造句等各方面，選取優(yōu)秀作品，選取精美之作，盡可能地使小讀者閱讀此書后能有所收益，能提高他們的寫作水平。以上三點，是我們的努力方向和期望。我們殷切希望小讀者能提出寶貴的意見，以便使本書不斷地充實和提高。
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