女巫掃帚排排坐

　　《女巫掃帚排排坐》（聰明豆繪本系列）里的女巫是一個(gè)好女巫，這個(gè)好女巫也有一把奇妙的掃帚。女巫能騎著掃帚飛，這是童話為女巫特意安排的一種本領(lǐng)，壞女巫、好女巫往往都具有。這真是一種風(fēng)趣的安排，為什么不是騎在一根竹竿上，也不是坐在一個(gè)簸箕里，而是必須騎在一把掃帚上，才能縱橫空中，誰(shuí)也不可能拿她如何！后來(lái)，掃帚突然斷了，女巫騎著的只是半截棍子了，不再是一把完整的掃帚。一個(gè)騎著掃帚的女巫和一個(gè)騎著棍子的女巫魔力是不一樣的，女巫也就只好被惡龍抓住了。對(duì)一個(gè)有著魔法掃帚的女巫來(lái)說(shuō)，掃帚就是她會(huì)飛翔的家。這個(gè)家里原來(lái)的成員是女巫和她的一只貓，后來(lái)的小狗、小鳥(niǎo)、濕嗒嗒的青蛙都是因?yàn)閹椭伺?，女巫感激幫助，給了他們掃帚上的座位，給了飛翔的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)小狗和青蛙，飛翔只是他們的夢(mèng)，可是懂得感激的女巫，卻讓他們的飛翔成了真實(shí)。這樣的快活、這樣的興奮、這樣的歡躍，圖畫(huà)里的神情都是描繪得生動(dòng)、可愛(ài)的。那一雙雙圓睜的眼睛，是吃驚的滿足；是在詢(xún)問(wèn)自己的感覺(jué)：這是真的吧？巫婆被解救，是酷似格林童話里的那個(gè)故事的。那個(gè)故事里也有四個(gè)動(dòng)物，他們是驢子、狗、貓和雞。他們要到一個(gè)叫布勒門(mén)的鎮(zhèn)上去當(dāng)音樂(lè)家。他們?cè)诎肼飞嫌鲆?jiàn)了一伙強(qiáng)盜在大吃大喝，狗站在驢子身上，貓站在狗頭上，雞站在貓頭上，一二三一起大叫，把強(qiáng)盜嚇得奪路而逃，忘記方向。驢子、狗、貓、雞進(jìn)了強(qiáng)盜們的房子，大吃大喝了一頓，安居下來(lái)?，F(xiàn)在這四個(gè)小動(dòng)物是把一條碩大無(wú)比的惡龍嚇得求饒。幾樣不同的東西加在一起就是一樣新的東西。它們的聲音不一樣，不是驢的，不是狗的，不是貓的，不是雞的，不知道是什么的。它們的形狀不一樣，不是貓的，不是狗的，不是鳥(niǎo)的，不是青蛙的，不知道是什么的！可以嚇跑強(qiáng)盜，可以讓一條惡龍也求饒。這里面的哲學(xué)，要成年人講給孩子聽(tīng)。不是那么容易講的，要學(xué)。一個(gè)有魔法掃帚的巫婆，加上四個(gè)會(huì)做加法的動(dòng)物，那么這一家人還有哪兒不能飛翔和到達(dá)呢？可以放心了?！奥斆鞫估L本”系列（獻(xiàn)給最最聰明的孩子 獲獎(jiǎng)經(jīng)典繪本適合2-8歲寶寶

　　朱莉婭·唐納森，英國(guó)著名作家。朱莉婭在正式進(jìn)入童書(shū)創(chuàng)作領(lǐng)域之前，曾經(jīng)長(zhǎng)期為兒童電視節(jié)目創(chuàng)作歌曲、編寫(xiě)劇本，因此她的文字瑯瑯上口，深受孩子們的喜愛(ài)。到目前為止，朱莉婭已經(jīng)為孩子們創(chuàng)作了40多部童書(shū)和戲劇。專(zhuān)職于童書(shū)創(chuàng)作之余，朱莉婭也經(jīng)常訪問(wèn)學(xué)校與圖書(shū)館，為小讀者講故事或表演她的作品。目前，朱莉婭與她的先生和三個(gè)兒子定居于蘇格蘭的格拉斯哥。繪圖作者簡(jiǎn)介阿克塞爾·舍夫勒（Axel Scheffler），1957年出生于德國(guó)漢堡市，全球知名的插畫(huà)作家。他的插畫(huà)既優(yōu)雅又詼諧，生動(dòng)靈活的圖像語(yǔ)言充滿了意在言外的幽默。評(píng)論家評(píng)價(jià)阿克塞爾的插畫(huà)如同在演奏，文學(xué)性、藝術(shù)性、音樂(lè)性和濃濃的趣味性在他的畫(huà)筆下和諧地跳躍著。目前，阿克塞爾定居英國(guó)倫敦。譯者簡(jiǎn)介任溶溶，我國(guó)著名翻譯家、兒童文學(xué)作家，通曉英、俄、日四種外語(yǔ)，翻譯過(guò)許多著名的外國(guó)兒童文學(xué)作品，如安徒生童話、格林童話、意大利童話《木偶奇遇記》、英國(guó)童話《彼得·潘》、瑞典童話《長(zhǎng)襪子皮皮》等等，創(chuàng)作了《“咕咚”來(lái)了》、《沒(méi)頭腦和不高興》等風(fēng)趣、幽默的故事。 任溶溶在兒童詩(shī)、韻文故事的翻譯方面，造詣深厚。譯文十分傳神，不僅保留了原文的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和意義，而且力求切合中國(guó)兒童的特點(diǎn)和理解水平。本系列圖畫(huà)書(shū)的翻譯保持了任溶溶一貫的文字風(fēng)格，瑯瑯上口，饒有韻味，為小讀者樂(lè)于接受。