雙語教學模式探究

定　價：￥15.90

作　者：	盛德仁編
出版社：	外語教學與研究出版社
叢編項：	外研社基礎外語教學與研究叢書
標　簽：	英語教學方法研究

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ISBN：	9787560033754	出版時間：	2004-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	129	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《雙語教學模式探究》主要介紹：探討了英語教學尤其是雙語教學的模式及雙語教學中常見的問題，并就如何解決這些問題發(fā)表了看法，提出了相應的解決方案。《雙語教學模式探究》第一部分是英語教學方面的論文，第二部分是雙語教學論文。英語教學部分從廣泛的角度對包括雙語教學在內(nèi)的課題進行了論述；雙語教學部分則側(cè)重論述雙語教學的師資問題及如何開展各學科的雙語教學。論文采取了中英對照的形式。希望《雙語教學模式探究》的出版能為方興未艾的雙語教學提供一些啟示。

作者簡介

暫缺《雙語教學模式探究》作者簡介

圖書目錄

PART A：英語教學
英語母語化教學初探
英語教學的人文情懷
英語教學中學生自我調(diào)控能力的培養(yǎng)
優(yōu)化學得，強化習得
小學英語教學中開展研究性學習研究
英語研究性學習課初探
淺談非語言交際在英語教學中的重要性
英語寫作障礙及改善方法
高中英語活動課研究
基于網(wǎng)絡的英語教和學
PART B：雙語教學
加強雙語師資建設推動雙語教學進程
試論“雙語教學”和“教師素質(zhì)”
雙語教學中的矛盾與統(tǒng)一
關(guān)于雙語教學的文化思考及對策
雙語教學是“英語學科”教學還是“學科英語”教學？
小學音樂雙語唱游教學模式研究
在小學低年級中開展數(shù)學雙語教學的實踐與思考
在自然學科中進行雙語教學的實踐
如何開展地理雙語教學？
關(guān)于歷史雙語教學的幾點思考和實踐