學(xué)習(xí)能力（國家公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)教程）

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	徐穎、徐向陽
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：	國家公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)系列教程
標(biāo)　簽：	MBA教材及輔導(dǎo)

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ISBN：	9787010050584	出版時(shí)間：	2005-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	275	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)新能力的水平直接影響著政府的決策水平，決定了國家行政管理的發(fā)展水平。公務(wù)員必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。本書介紹了創(chuàng)新及公務(wù)員創(chuàng)新的基本知識(shí)及公務(wù)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑和方法，使公務(wù)員掌握創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則方法，以提高工作效率。為貫徹落實(shí)黨的“十六大”提出的“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平”的要求，進(jìn)一步開發(fā)公務(wù)員人才資源，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍，人民出版社根據(jù)《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》，組織北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院的部分教授和研究人員，編寫了公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)系列教程。這套教程依照《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》提出的九項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)，按項(xiàng)編成教材，全套共九本。本系列教程堅(jiān)持改革創(chuàng)新，吸收借鑒國內(nèi)外培訓(xùn)教材的有益經(jīng)驗(yàn)，打破了過去教科書式的傳統(tǒng)編寫方法，采用能力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教程、能力測評(píng)三個(gè)部分，增加了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，突出了案例分析，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和培訓(xùn)的深度與廣度，實(shí)為廣大公務(wù)員更新知識(shí)體系，提高自身能力的必讀圖書。

作者簡介

暫缺《學(xué)習(xí)能力（國家公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)教程）》作者簡介

圖書目錄

前言
第一部分　能力標(biāo)準(zhǔn)
公務(wù)員學(xué)習(xí)能力標(biāo)準(zhǔn)
第二部分　學(xué)習(xí)教程
第一章　變革的時(shí)代，不變的是學(xué)習(xí)
第一節(jié)　學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵
第二節(jié)　學(xué)習(xí)的本質(zhì)
第三節(jié)　學(xué)習(xí)的時(shí)代性
第四節(jié)　學(xué)習(xí)型公務(wù)員的基本素質(zhì)
第二章　打造嶄新的學(xué)習(xí)理念平臺(tái)
第一節(jié)　學(xué)習(xí)是第一需要
第二節(jié)　工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
第三節(jié)　時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)
第四節(jié)　讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
第三章　做“十”字型公務(wù)員
第一節(jié)　公務(wù)員的“經(jīng)驗(yàn)之塔”
第二節(jié)　改善公務(wù)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)
第三節(jié)　上“無期”大學(xué)，讀“無字”之書
第四章　公務(wù)員個(gè)體學(xué)習(xí)能力修煉
第一節(jié)　學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)
第二節(jié)　創(chuàng)新能力開發(fā)的有效途徑
第三節(jié)　博讀與慎思
第四節(jié)　強(qiáng)記
第五節(jié)　讓實(shí)踐打磨“知識(shí)之箭”
第五章　公務(wù)員學(xué)習(xí)的革命
第一節(jié)　學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變：從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)
第二節(jié)　學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)化：從接受到創(chuàng)知
第三節(jié)　學(xué)習(xí)空間的轉(zhuǎn)化：從現(xiàn)實(shí)到虛擬
第六章　公務(wù)員學(xué)習(xí)時(shí)間的運(yùn)籌法
第一節(jié)　學(xué)習(xí)上的“零存整取”
第二節(jié)　見縫插針，打上“時(shí)間補(bǔ)丁”
第三節(jié)　學(xué)習(xí)不做無用功
第七章　公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)化：“雙效”訓(xùn)練
第一節(jié)　“雙效”訓(xùn)練一：效率訓(xùn)練
第二節(jié)　“雙效”訓(xùn)練二：效果訓(xùn)練
第三節(jié)　萬變不離其宗：談學(xué)習(xí)方法
第八章　公務(wù)員學(xué)習(xí)能力的提升
第一節(jié)　集體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)要做學(xué)習(xí)的“領(lǐng)跑”
第三節(jié)　在求變的旅程中學(xué)習(xí)
第四節(jié)　提高學(xué)習(xí)的境界
第九章　不要讓學(xué)習(xí)“半途而廢”
第一節(jié)　彼得·圣吉的忠告
第二節(jié)　學(xué)習(xí)的障礙
第三節(jié)　本本主義不可取
第四節(jié)　“講學(xué)習(xí)”過程中的學(xué)習(xí)
第十章　邁向?qū)W習(xí)型政府
第一節(jié)　政府的變革之舞
第二節(jié)　迎接學(xué)習(xí)化浪潮的到來
第三部分　能力測評(píng)
公務(wù)員學(xué)習(xí)能力測驗(yàn)和技能提升