40天攻克大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（沖刺模擬五套題）

　　叢書(shū)共分聽(tīng)力分冊(cè)、閱讀分冊(cè)、作文分冊(cè)、詞匯語(yǔ)法分冊(cè)、核心詞匯分冊(cè)及模擬分冊(cè)。前四卷分別針對(duì)四級(jí)考試的Listening、Reading、Writing、Vocabularyandstructure四大部分共90分的專項(xiàng)訓(xùn)練，另外10分的三選一題型——簡(jiǎn)答、翻譯、完型填空因?yàn)榉种递^少，故分別插入閱讀、作文、詞匯語(yǔ)法分冊(cè)中。核心詞匯卷為詞匯語(yǔ)法冊(cè)的有效補(bǔ)充，二者側(cè)重不同。后者側(cè)重歸類歷年歷次真題的考點(diǎn)：同義詞、同形詞、同根詞、反義詞、短語(yǔ)搭配、詞義微析、語(yǔ)法難點(diǎn)、重點(diǎn)；而前者則偏重對(duì)從歷年閱讀、聽(tīng)力中統(tǒng)計(jì)得出的高頻詞匯快速多重巧計(jì)。1、權(quán)威性該套叢書(shū)的所有編者均為《80天攻克雅思》和《70天攻克考研英語(yǔ)》的原班人馬，都是多年從事四六級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)工作的明星級(jí)老師。2、進(jìn)階性、科學(xué)性該套叢書(shū)繼承江濤英語(yǔ)叢書(shū)的一貫風(fēng)格——進(jìn)階性。所有練習(xí)和講解均按照難度、出現(xiàn)頻率分為入門(mén)階段、鞏固階段、強(qiáng)化階段和沖刺階段。對(duì)于學(xué)生來(lái)講易消化易吸收；并且整套叢書(shū)遵照精講多練，多方面、立體式刺激的原則。學(xué)生認(rèn)為有效才是硬道理。3、全真性該套叢書(shū)的例子均選自歷年歷次的真題，并且尤為一提的是編者作了大量的搜集、歸類和總結(jié)的工作。全套叢書(shū)的所有真題引用時(shí)不但注明了考試年次并且進(jìn)行了詳細(xì)準(zhǔn)確的解釋。4、配套性首先該套叢書(shū)遵循了精講多練的原則，為廣大自學(xué)的學(xué)員提供了歷年真題的精確解釋、應(yīng)試技巧點(diǎn)撥和足夠的習(xí)題。同時(shí)，該套叢書(shū)根據(jù)江濤老師多年從事四六級(jí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，每?jī)?cè)書(shū)均分為6至8個(gè)專題，適合現(xiàn)在各家培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)現(xiàn)行課程設(shè)置，在解題技巧上作了精密的設(shè)置，為非作者教學(xué)提供了足夠的發(fā)揮空間。其次該套叢書(shū)著重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，為下一套叢書(shū)《60天攻克大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)》奠定好了良好基礎(chǔ)。六級(jí)叢書(shū)的編制，只需在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行20天的強(qiáng)化培訓(xùn)。換言之，為下一套叢書(shū)打下了良好的用戶基礎(chǔ)。

　　江濤：江濤英語(yǔ)和處方式教學(xué)方法的創(chuàng)始人；北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年教師，原北京戴爾國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校副校和勘探文都教育集團(tuán)雅思研究中心主任；現(xiàn)為全國(guó)多家培訓(xùn)學(xué)校十五大城市雅思主講老師。教學(xué)主張：破除培訓(xùn)界利用學(xué)生的投機(jī)心理打出的“快速牌”和“低價(jià)牌”，主張培訓(xùn)走中速、穩(wěn)健、知行并用、中價(jià)位和高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)的路線，提出“讓學(xué)生崇拜老師的老師并不是好老師，只有讓學(xué)生崇拜他們自己的老師才是優(yōu)秀老師”的口號(hào)。