中國(guó)初中生300字作文大全

　　300字作文，俗稱“小作文”。這樣的作文篇幅，也是《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》或曰“初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)初中生的作文要求。對(duì)于300字作文，有的學(xué)生感到捉襟見肘，認(rèn)為300字的篇幅太單薄，要在這有限的篇幅內(nèi)寫出好作文，簡(jiǎn)直是“難于上青天”。對(duì)于300字作文，有的學(xué)生不屑一顧，認(rèn)為300字篇幅太容易對(duì)付了，三下五除二，就能把它填滿，易如反掌。其實(shí)，這兩種看法都是失之偏頗的。作文是不是上“品”，不在于它的篇幅是長(zhǎng)還是短。長(zhǎng)文章有佳作，短文章也有佳作。魯迅寫的長(zhǎng)文章《狂人日記》等屬于佳作，他寫的數(shù)百字的短小精悍的雜文同樣也是佳作。作文的優(yōu)劣高下取決于思想內(nèi)涵和表現(xiàn)技巧，與篇幅的長(zhǎng)短并不構(gòu)成正比關(guān)系，300字篇幅確實(shí)短小，但卻不是短小到?jīng)]有回旋的余地。勤于用大腦思索、善于用文字表達(dá)的同學(xué)，仍然可以在這樣的篇幅里一展身手。本書所選用的學(xué)生佳作不就是一個(gè)個(gè)明證嗎？300字作文雖然篇幅短小，但具體而精練，要把它寫好也是挺不容易的。俗話說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全?！睂?00字作文如同寫600字作文（俗稱“大作文”）一樣，在立意、選材、布局和表達(dá)方式等方面都需要花一番功夫。300字作文正因其篇幅短小，更有它一定的寫作難度，它在事情的描述上不宜“鋪陳”，它在事理的議論上不宜“展開”，它在事物的說(shuō)明上不宜“冗長(zhǎng)”，它在語(yǔ)言的運(yùn)用上不宜“繁蕪”。這就要求我們寫300字作文時(shí)在選材、構(gòu)思、謀篇、剪裁、造句、遣詞等方面去努力發(fā)揮自己的“優(yōu)勢(shì)”，將可有可無(wú)、可要可不要、可寫可不寫的內(nèi)容、語(yǔ)句刪除，擠掉“水分”，盡可能地把文章寫得精練簡(jiǎn)潔，一目了然。要提高300字作文的寫作能力，還必須重視表達(dá)方式、文體樣式、寫作類型的訓(xùn)練，摸索其寫作要領(lǐng)，以積累形形色色短文的寫作經(jīng)驗(yàn)。為此，我們根據(jù)初中作文訓(xùn)練的要求，按照“描述類”、“議論類”、“說(shuō)明類”、“日記類”、“文書類”、“筆記類”、“傳略類”、“書信類”、“書表類”、“告啟類”、“消息類”、“序跋類”、“演說(shuō)類”、“影評(píng)類”等分成若干單元。每個(gè)單元之前附有“單元導(dǎo)寫”，介紹每個(gè)單元的300字作文應(yīng)該“怎么寫”，為什么“這樣寫”，以及不應(yīng)該“那樣寫”等。每個(gè)單元附初中生范文若干篇，每篇范文后均有精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，具體指導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系自己的寫作實(shí)際，從中汲取需要的“養(yǎng)料”，進(jìn)而使自己寫300字作文的水平“更上一層樓”。

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