幼兒拼貼數(shù)學(xué)4

　　《幼兒拼貼數(shù)學(xué)》的特點(diǎn)是：一、由形象思維到抽象思維。書中貼近幼兒生活的美麗畫面，生動(dòng)形象的各種小粘粘，以尊重孩子為原則的語言提示，都讓孩子們實(shí)實(shí)在在地親近了數(shù)學(xué)，喜歡上了數(shù)學(xué)。由形象到抽象的編排特點(diǎn)，非常符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。二、玩中做，做中玩。極強(qiáng)的操作性，讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望。在拼拼貼貼、涂涂畫畫、擺擺弄弄等游戲中，孩子們獲得了有益的知識(shí)。三、嚴(yán)謹(jǐn)思維，趣味益智。數(shù)學(xué)是靠分析、綜合、概括、判斷、推理等來解決問題的。在教材中，我們力求充分挖掘幼兒大腦的智能和潛力，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的思維品質(zhì)，它將使孩子們終生受益。四、尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。本教材引導(dǎo)幼兒不斷地去探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，鼓勵(lì)幼兒的奇思妙想，充分展示每名幼兒的個(gè)性，展現(xiàn)每位幼兒的數(shù)學(xué)天賦。

暫缺《幼兒拼貼數(shù)學(xué)4》作者簡(jiǎn)介