道德教育的哲學

定　價：￥19.00

作　者：	（美）柯爾伯格著；魏賢超，柯森等譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	20世紀國際德育理論名著文庫
標　簽：	德育

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ISBN：	9787533832506	出版時間：	2000-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	414	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　道德教育中的關鍵問題是價值觀的相對性問題：是否存在著兒童應具有的普遍的價值觀？我們對這一問題的回答是以最近的心理學研究成果為基礎的。這些研究成果表明，在不同的文化背景下存在著普遍的道德發(fā)展階段。這些成果幫助我們得出了一種道德教育的哲學，把道德教育看成是對道德發(fā)展的促進而不是直接傳授一些固定的道德準則。因此，我們提出了一種既是心理學的、又是哲學的道德教育理論。

作者簡介

暫缺《道德教育的哲學》作者簡介

圖書目錄

《20世紀國際德育理論名著文庫》序
一道德教育的認知—發(fā)展探討
二道德發(fā)展與道德教育
三道德階段與道德化——認知發(fā)展探討
四道德判斷和道德行為的關系
五道德氣氛和責任判斷的關系
六課堂道德討論對兒童道德判斷水平的影響
七學校的道德環(huán)境
八論中學民主與為公正的社會而教
附錄一柯爾伯格的生平、論著和思想歷程
附錄二論柯爾伯格對道德教育的建構主義探討
后記