新憲法學（高等學校法學教材）

定　價：￥26.00

作　者：	秦前紅主編
出版社：	武漢大學出版社
叢編項：	高等學校法學教材
標　簽：	憲法

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ISBN：	9787307046047	出版時間：	2005-06-01	包裝：	平裝
開本：	23cm	頁數(shù)：	213	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　憲法的生命在于經(jīng)驗，而不在于理論邏輯。出于一種理論上的思維定式，中國的憲法學者包括其他一些部門法學者，至今尚為憲法的定義、內(nèi)涵等問題爭論不休。以類型化的方式認識事物，會極大地節(jié)省人們認識事物的成本。全書在認真總結(jié)我國百年憲政發(fā)展經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地比較了我國近二十年憲法教材體系建設(shè)的優(yōu)劣，立足于從培養(yǎng)法科學生的憲法思維，提升觀察、分析憲法問題的能力出發(fā)，來實現(xiàn)憲法學課程體系的創(chuàng)新。本書首倡以憲法關(guān)系為主體為邏輯主線，來科學合理地安排憲法學的教材體系。全書重點闡述了有關(guān)憲法原則、憲法制度、憲法規(guī)范，同時分析介紹了一些重要的憲法案例和憲法實踐。

作者簡介

暫缺《新憲法學（高等學校法學教材）》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一章憲法基本理論
第一節(jié) 憲法的概念
一、現(xiàn)代憲法概念的確立
二、憲法的定義
三憲法的特征
四、憲法的分類
第二節(jié) 憲法思想
一、權(quán)力制約思想
二、人民主權(quán)思想
三、人權(quán)思想
四、法治思想
第三節(jié) 憲法原則
一、人民主權(quán)原則
二、基本人權(quán)原則
三、法治原則
四、權(quán)力制約原則
第四節(jié) 憲法形式與憲法效力
一、憲法形式
二、憲法效力
本章思考題
本章參考文獻
第二章公民
第一節(jié) 公民概述
一、公民概念的歷史演變
二、公民的概念
三、公民的憲法地位及其表現(xiàn)
四、公民資格和公民能力
第二節(jié) 公民的基本權(quán)利
一、基本權(quán)利概述
二、平等權(quán)
三、生存意義上的基本權(quán)利
四、自我表現(xiàn)意義上的權(quán)利
五、自我發(fā)展意義上的權(quán)利
第三節(jié) 公民基本權(quán)利的救濟
一、權(quán)利救濟概述
二、對立法行為侵犯公民權(quán)利的救濟
三、對行政行為侵犯公民權(quán)利的救濟
四、對司法行為侵犯公民權(quán)利的救濟
第四節(jié) 公民的基本義務(wù)
一、維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務(wù)
二、遵守規(guī)范的義務(wù)
三、維護祖國安全、榮譽和利益的義務(wù)
四、依法服兵役的義務(wù)
五、依法納稅的義務(wù)
六、實行計劃生育的義務(wù)
七、父母撫養(yǎng)教育未成年子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)
本章思考題
本章參考文獻
第三章國家
第一節(jié) 國家概述
一、國家學說概覽
二、國家的要素
三、國家性質(zhì)與國家形式
四、國家的憲法地位及其表現(xiàn)
第二節(jié) 國家的目標與價值
一、國家的目標
二、國家的價值
……
第四章社會
第五章憲政
縮約語
后記