德育價值論

定　價：￥25.00

作　者：	王立仁著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：	德育哲學研究叢書
標　簽：	理論

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ISBN：	9787500448617	出版時間：	2004-12-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	222	字數(shù)：

內容簡介

　　德育價值論，是對德育價值系統(tǒng)研究的理論。對德育價值進行系統(tǒng)研究，無論對德育理論的完善，還是對德育實踐的指導借鑒；無論是社會對德育的關注重視，還是德育自身價值的實現(xiàn)，都具有非常重要的現(xiàn)實意義。尤其是砓地德育無用的論調和以道德教育取代德育的觀點，使德育價值的研究顯得更為必要。這也是選擇這個題目作為作者學位論文的出發(fā)點和歸宿的原因。本書內容摘要為：第一章，德育價值的前提。第二章，德育價值的基礎。第三章，德育價值的內容。第四章德育價值的實現(xiàn)。

作者簡介

　　王立仁，一九五四年生，吉林舒蘭人。1987年7月在吉林師范大學（原四平師范學院）取得哲學學士學位，2004年7月在東北師范大學取得法學博士學位。1976年在吉林師范學院參加工作，一直從事學生思想教育、管理和思想品德課教學工作。2002年2月為東北師范大學馬克思主義研究院教授，思想道德修養(yǎng)教研室主任，碩士研究生導師，從事德育、政治、哲學、倫理學理論研究。主持全國教育規(guī)劃重點課題一項，吉林省教育規(guī)劃重點課題一項，完成吉林省教育規(guī)劃課題一項，主持的吉林省高等教育研究課題《思想道德修養(yǎng)課改革的理論探討與實踐》獲得吉林省優(yōu)秀教學成果二等獎。出版學術專著一部，合著一部，主編教材兩部，在《政治學研究》、《光明日報》、《中國教育報》、《思想教育研究》、《思想理論教育導刊》、《現(xiàn)代教育科學》等學術刊物上發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

引言
第一章德育價值的前提確證
一審視“德”概念
（一）德在中國文字中的發(fā)展
（二）作為政治概念的德
（三）德與道德是兩個不同屬性的概念
二追問“德”的意義
（一）社會需要德嗎
（二）德有哪些功能
（三）德有哪些價值
三探究“德”生長的途徑
（一）德即德性是人后天獲得的
（二）自我學習對人獲得德性的重要作用
（三）社會環(huán)境的影響
（四）社會的教化是德性獲得的主要途徑
第二章德育價值的基礎
一解讀德育
（一）育“德”為德育
（二）德育概念和德育的歷史進程
（三）我國的德育
二破譯德育價值
（一）解讀價值的真諦
（二）破譯德育價值
（三）德育價值關系的構成要素
三德育價值與德育功能
（一）德育價值與德育功能的區(qū)別與聯(lián)系
（二）德育功能與價值的證明
（三）德育功能有限性歸因
第三章德育價值的內容
一解讀價值
（一）對社會的解讀
（二）對人的解讀
（三）對人生的解讀
二秩序價值
（一）解讀規(guī)范內容體系
（二）認識規(guī)范的根據(jù)和意義
（三）在實踐中培養(yǎng)規(guī)范意識
三協(xié)調價值
（一）利益協(xié)調
（二）人格協(xié)調
（三）心理協(xié)調
四導向價值
（一）價值引導
（二）動力引導
（三）規(guī)范引導
五指導價值
（一）問題需要指導
（二）德育能夠指導
（三）德育指導方式
六發(fā)展價值
（一）保護發(fā)展
（二）激勵發(fā)展
（三）引導發(fā)展
（四）人的全面發(fā)展的現(xiàn)實走向
（五）人的全面發(fā)展的途徑
七理想價值
（一）培育社會需要的思想政治品德
（二）培養(yǎng)社會需要的人
（三）培育德育對象的理想
第四章德育價值的實現(xiàn)
一德育追求的目標
（一）德育價值實現(xiàn)的意蘊
（二）德育服務社會的內在要求
（三）德育自身追求的價值目標
二德育價值實現(xiàn)的過程
（一）社會對德的需要和德的標準的提出
（二）德育主體對德育內容的詮釋和論證
（三）德育對象對德育內容的接受
（四）由接受到外化，德育對象的德行滿足社會的需要
三德育價值實現(xiàn)的條件
（一）德育內容的現(xiàn)實性
（二）德育過程的科學性
（三）社會現(xiàn)實的報答力
（四）德育價值實現(xiàn)中的思維視角轉換
（五）德育價值實現(xiàn)的評價
結論
參考文獻
后記