理解與建構(gòu)：語文閱讀活動(dòng)論

序
前言
緒論 語文閱讀活動(dòng)論闡釋
第一節(jié) 閱讀活動(dòng)論的兩極形態(tài)
第二節(jié) 閱讀活動(dòng)論的構(gòu)成基礎(chǔ)
第三節(jié) 閱讀活動(dòng)論的體系框架
第一章 語文閱讀活動(dòng)本質(zhì)與特征
第一節(jié) 尋求理解與自我理解
第二節(jié) 交流對(duì)話與參與行為
第三節(jié) 開放性的建構(gòu)與創(chuàng)造
第四節(jié) 凝聚生命情致的創(chuàng)作
第二章 語文閱讀活動(dòng)主體與對(duì)象
第一節(jié) 心理圖式與反應(yīng)機(jī)制
一 閱讀主體的心理圖式
二 閱讀主體的情感反應(yīng)機(jī)制
第二節(jié) 構(gòu)成體制與信息系統(tǒng)
一 構(gòu)成體制的探究
二 信息系統(tǒng)的詮釋
第三章 語文閱讀活動(dòng)法則與過程
第一節(jié) 整體觀照與綜合探究
一 有機(jī)整體的觀照
二 營(yíng)造系統(tǒng)的解構(gòu)
三 外形內(nèi)實(shí)的透視
第二節(jié) 縱向遞變的結(jié)構(gòu)模式
一 直觀化的感知
二 具體化的理解
三 理智化的深悟
第四章 語文閱讀活動(dòng)與文序剖析
第一節(jié) 撥開迷霧：弄清多重秩序
一 現(xiàn)實(shí)和虛幻世界的復(fù)合
二 多重現(xiàn)實(shí)世界的構(gòu)筑
三 散狀生活斷面的多重營(yíng)構(gòu)
四 多重營(yíng)構(gòu)秩序的基本特征
第二節(jié) 透過表象：把握基本形式
一 縱貫型構(gòu)筑形式的藝術(shù)分析
二 橫斷型構(gòu)筑形式的藝術(shù)分析
三 交叉型構(gòu)筑形式的藝術(shù)分析
第三節(jié) 細(xì)究精微：探究營(yíng)構(gòu)技巧
一 主體與穿插
二 突轉(zhuǎn)與波瀾
三 呼應(yīng)與銜接
四 統(tǒng)篇與顯旨
第五章 語文閱讀活動(dòng)與文境透視
第六章 語文閱讀活動(dòng)與文意發(fā)掘
第七章 語文閱讀活動(dòng)與文法求索
第八章 語文閱讀活動(dòng)與文體品類
第九章 語文閱讀活動(dòng)與審美教育
后記