初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究

定　價(jià)：￥29.50

作　者：	周淑清主編；周淑清，韓幼萍，張金秀著
出版社：	北京語(yǔ)言大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	初中英語(yǔ)

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787561912829	出版時(shí)間：	2004-03-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	497	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究》一書(shū)明確地體現(xiàn)了中國(guó)特色的外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，是對(duì)我國(guó)初中英語(yǔ)教學(xué)模式的一種歸納和總結(jié)，是有著一定學(xué)術(shù)價(jià)值和教學(xué)指導(dǎo)意義的英語(yǔ)教學(xué)法著作，是值得推介的。首先，這七種模式都是中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家和教師們的借鑒國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上自我實(shí)踐創(chuàng)設(shè)的；其二，每種教學(xué)模式都有鮮明的理論支撐；其三，每種教學(xué)模式均有普遍使用價(jià)值，如同真正的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果，是可以重復(fù)并且有效的；最后，每種教學(xué)模式的正確使用都可以大面積提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果。此外，《初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究》通過(guò)自身豐富的內(nèi)容及研究成果，其學(xué)術(shù)價(jià)值顯而易見(jiàn)；1、豐富了我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的模式種類(lèi)；2、豐富了教學(xué)模式研究的方法論；3、豐富了教學(xué)模式構(gòu)建的方法論；4、為英語(yǔ)教學(xué)研究和改革提供了數(shù)據(jù)支持和參考。這一切是值得稱(chēng)道的?！冻踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)模式研究》是本一本可讀性強(qiáng)、可借鑒性強(qiáng)的學(xué)術(shù)著作，它既可以作為英語(yǔ)教學(xué)法研究者的參考，亦可作為師范院校英語(yǔ)系學(xué)生的教學(xué)參考書(shū)，當(dāng)然，中小學(xué)英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)此書(shū)，可以提高英語(yǔ)教學(xué)理論修養(yǎng)，促使教學(xué)實(shí)踐能力與時(shí)俱進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章外語(yǔ)教學(xué)及教學(xué)模式研究概述
一我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)回顧及基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀
二教學(xué)模式研究
第二章本課題的研究思路與研究方法
一本課題的研究目的與研究思路
二英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)情況調(diào)查
三本學(xué)教學(xué)模式的選取與簡(jiǎn)介
第三章問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析（1）
一基本情況
二人個(gè)及社會(huì)環(huán)境因素分析
三學(xué)習(xí)方式傾向
第四章問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析（2）
一學(xué)習(xí)策略總體傾向
二年級(jí)差異
三性別差異
四地區(qū)差異
第五章外語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建
一模式構(gòu)建所涉及的相關(guān)因素
二模式構(gòu)建應(yīng)體現(xiàn)的一般原則
三模式構(gòu)建需注意的問(wèn)題
第六章模式調(diào)查研究成果（1）
一分層教學(xué)模式
二主諧教學(xué)模式
三信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科課程整合模式
四任務(wù)型教學(xué)模式
第七課模式調(diào)查研究成果（2）
一自主學(xué)習(xí)模式
二活動(dòng)-交往教學(xué)模式
三情景-互動(dòng)教學(xué)模式
附錄1：學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：外語(yǔ)教學(xué)與研究相關(guān)術(shù)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記