青少年科技教育與活動(dòng)評價(jià)

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	顧志躍主編
出版社：	上海科技教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	科學(xué)教育學(xué)

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ISBN：	9787542833815	出版時(shí)間：	2003-11-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	243	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　開展青少年科技教育與活動(dòng)的評價(jià)研究主要涉及兩大領(lǐng)域。一是從國際科技教育發(fā)展的趨勢出發(fā)，分析和研究當(dāng)前科技教育與活動(dòng)的主流價(jià)值和內(nèi)容形式，在此基礎(chǔ)上提出對科技教育與活動(dòng)各方面工作的主要看法，形成各種青少年科技教育與活動(dòng)評價(jià)的價(jià)值觀點(diǎn)和指標(biāo)體系。二是針對當(dāng)前國際教育評價(jià)發(fā)展的多元化趨勢，在評價(jià)的方法技術(shù)上進(jìn)行開發(fā)研究，沖破傳統(tǒng)教育評價(jià)經(jīng)常采用的統(tǒng)一性的“指標(biāo)+信息+加權(quán)求和”的做法，開發(fā)多種與評價(jià)的目的和對象相適應(yīng)的評價(jià)新模式、新方法。本書圍繞學(xué)生學(xué)業(yè)管理的學(xué)分制評價(jià)、學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)也在不少學(xué)校開始了試點(diǎn)。這些方面好的經(jīng)驗(yàn)為我們開展青少年科技教育與活動(dòng)的評價(jià)研究提供了很好的基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們吸收了各種教育評價(jià)改革的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在青少年科技教育與活動(dòng)評價(jià)中也進(jìn)行了新的嘗試。本書對青少年科技素狀的評價(jià)就采用了表現(xiàn)性評價(jià)、問卷自陳、標(biāo)準(zhǔn)化書面測驗(yàn)三種方法綜合聚焦評價(jià)，這樣做不僅增加了評價(jià)結(jié)果的可靠性與有效性，而且由于大家都覺得這種評價(jià)可靠也增加了評價(jià)的實(shí)際可行性。

作者簡介

暫缺《青少年科技教育與活動(dòng)評價(jià)》作者簡介

圖書目錄

青少年科技教育與評價(jià)的新進(jìn)展
第一節(jié) 青少年科技教育現(xiàn)狀與前沿
第二節(jié) 青少年科技教育國家標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 青少年科技素養(yǎng)
第四節(jié) 評價(jià)的新趨勢
第二章青少年科技教育評價(jià)的內(nèi)涵研究
第一節(jié) 教育評價(jià)的基本概念和原理
第二節(jié) 教育評價(jià)的程序
第三節(jié) 青少年科技教育評價(jià)的功能和意義
第四節(jié) 青少年科技教育評價(jià)的要素與特征
第五節(jié) 青少年科技教育評價(jià)模式
第六節(jié) 青少年科技教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第三章青少年科技教育評價(jià)過程的研究
第一節(jié) 評價(jià)目的的選擇
第二節(jié) 評價(jià)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的確立
第三節(jié) 評價(jià)指標(biāo)體系的制定
第四節(jié) 評價(jià)方法
第五節(jié) 評價(jià)的組織和實(shí)施
第六節(jié) 評價(jià)的再評價(jià)
第四章青少年科技教育組織機(jī)構(gòu)與方案評價(jià)
第一節(jié) 青少年科技教育組織機(jī)構(gòu)評價(jià)
第二節(jié) 中小學(xué)?？萍冀逃桨冈u價(jià)
第五章青少年科技教育過程與實(shí)施評價(jià)
第一節(jié) 青少年科技教育課程評價(jià)
第二節(jié) 青少年科技教育課堂教學(xué)評價(jià)
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)
第四節(jié) 青少年科技活動(dòng)評價(jià)
第五節(jié) 青少年科技教育教師評價(jià)
第六章青少年科技教育結(jié)果與水平評價(jià)
第一節(jié) 青少年科技素養(yǎng)評價(jià)
第二節(jié) 中小學(xué)?？萍冀逃皆u價(jià)
第三節(jié)地區(qū)青少年科技教育水平評價(jià)
第七章青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案
第一節(jié) 青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案（3-5歲）
第二節(jié) 青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案（6-9歲）
第三節(jié) 青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案（10-12歲）
第四節(jié) 青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案（13-15歲）
第五節(jié) 青少年科技素養(yǎng)水平評價(jià)方案（16-18歲）
第八章青少年科技教育評價(jià)的組織管理與再評價(jià)
第一節(jié) 青少年科技教育評價(jià)的主體與基本條件
第二節(jié) 青少年科技教育評價(jià)的組織與管理
第三節(jié) 青少年科技教育評價(jià)的再評價(jià)
第四節(jié) 青少年科技教育評價(jià)實(shí)施過程的監(jiān)控
第五節(jié) 青少年科技教育評價(jià)結(jié)果的信度與效度
參考文獻(xiàn)