安全科學(xué)與工程導(dǎo)論

第一章 科學(xué)技術(shù)體系淺說
第一節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)及其發(fā)展趨勢
一、關(guān)于科學(xué)的理解
二、關(guān)于科學(xué)的內(nèi)涵
三、關(guān)于科學(xué)的定義
四、關(guān)于科學(xué)的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 關(guān)于技術(shù)的內(nèi)涵和作用
第三節(jié) 科學(xué)與技術(shù)的特征與特性
一、科學(xué)的特征與特性
二、技術(shù)的特征與特性
第四節(jié) 關(guān)于科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系
一、生產(chǎn)－技術(shù)－科學(xué)
二、科學(xué)－技術(shù)－生產(chǎn)
三、科學(xué)與技術(shù)密不可分
四、市場經(jīng)濟(jì)競爭推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步
第五節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新動(dòng)向
一、科學(xué)研究向宏觀和微觀兩方面發(fā)展
二、高度分化和高度綜合
三、數(shù)學(xué)將成為科學(xué)的基礎(chǔ)
四、基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)緊密結(jié)合
五、學(xué)科間的滲透和交叉已成潮流
六、安全、減災(zāi)、環(huán)?？萍嘉幕绊懮钸h(yuǎn)
七、系統(tǒng)科學(xué)成為自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論
八、科技知識(shí)創(chuàng)新、傳播、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用更加快捷和廣泛
九、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)競爭與合作并存
十、當(dāng)代科技進(jìn)步需要社會(huì)的理解和支持
第六節(jié) 科學(xué)技術(shù)學(xué)科體系結(jié)構(gòu)
一、16世紀(jì)以前未形成科學(xué)技術(shù)體系
二、18世紀(jì)80年代僅有自然科學(xué)
三、19世紀(jì)50年代科學(xué)技術(shù)體系的新發(fā)展
四、19世紀(jì)末工程技術(shù)才被確認(rèn)
五、20世紀(jì)70年代科學(xué)技術(shù)體系的框架
六、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的層次及體系結(jié)構(gòu)
第二章 從勞動(dòng)保護(hù)到安全科學(xué)
第一節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)概述
一、勞動(dòng)保護(hù)的來由及內(nèi)涵
二、勞動(dòng)保護(hù)工作及勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)
三、勞動(dòng)保護(hù)政策及勞動(dòng)保護(hù)事業(yè)
第二節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系探索的先行者
一、關(guān)于“勞動(dòng)保護(hù)學(xué)”的范疇與任務(wù)
二、勞動(dòng)保護(hù)是一門綜合性科學(xué)
三、關(guān)于“勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)的學(xué)科建設(shè)”的構(gòu)想
四、關(guān)于“勞動(dòng)保護(hù)的學(xué)科、專業(yè)體系的建立”的探討
第三節(jié) 全國勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系首次學(xué)術(shù)討論會(huì)
一、首次學(xué)術(shù)討論會(huì)的重要意義
二、對勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)的屬性——綜合性科學(xué)取得共識(shí)
三、對勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)的內(nèi)容、體系及理論問題的研討
四、勞動(dòng)保護(hù)管理學(xué)－安全技術(shù)－勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)體系
五、勞動(dòng)保護(hù)學(xué)學(xué)科體系四層次結(jié)構(gòu)
六、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)體系三層次結(jié)構(gòu)
七、勞動(dòng)保護(hù)學(xué)三大科學(xué)技術(shù)體系
八、人類群體保護(hù)的學(xué)科聯(lián)合體系——人類保護(hù)學(xué)
九、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)的學(xué)科、專業(yè)三級體系結(jié)構(gòu)
十、其他形式的勞動(dòng)保護(hù)學(xué)科體系
十一、對勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系學(xué)術(shù)研討的期望
第四節(jié) 全國勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系第二次學(xué)術(shù)討論會(huì)
一、第二次學(xué)術(shù)討論的四大議題
二、關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)研究的對象、目的、任務(wù)及學(xué)科內(nèi)容
三、關(guān)于工業(yè)安全工程（學(xué)）或安全工程學(xué)的體系
四、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)的三層次學(xué)科體系
五、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)四層次結(jié)構(gòu)
六、人類安全健康保護(hù)“三足鼎立”模式及勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系結(jié)構(gòu)
七、安全人機(jī)－安全人體－安全系統(tǒng)的學(xué)科體系
八、勞動(dòng)保護(hù)工程學(xué)的學(xué)科體系
九、安全人機(jī)工程學(xué)的體系結(jié)構(gòu)
十、勞動(dòng)科學(xué)與勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)
第五節(jié) 錢學(xué)森與勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系
一、錢學(xué)森的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)
二、錢學(xué)森的交叉科學(xué)思想與勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系
三、錢學(xué)森的教誨和指導(dǎo)與勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系
第六節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系——安全科學(xué)技術(shù)體系雛形
第三章 勞動(dòng)保護(hù)（安全）科學(xué)在我國誕生的背景
第一節(jié) 我國勞動(dòng)保護(hù)法規(guī)不斷強(qiáng)化勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)
一、1949-1980年：勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)的普及和奠基階段
二、1980-1992年：勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)的提高階段
三、勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)的教育與培訓(xùn)為安全科普教育奠定了基礎(chǔ)
第二節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)與安全工程專業(yè)教育
一、我國勞動(dòng)保護(hù)專業(yè)與安全工程類專業(yè)的形成與發(fā)展
二、勞動(dòng)保護(hù)及安全工程專業(yè)教育及其三級學(xué)位學(xué)科、專業(yè)教育
第三節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)及其專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)
一、勞動(dòng)保護(hù)、安全科研機(jī)構(gòu)狀況
二、勞動(dòng)部及其勞動(dòng)有關(guān)部門的科研機(jī)構(gòu)狀況
三、有關(guān)產(chǎn)業(yè)部所屬的勞動(dòng)保護(hù)科研機(jī)構(gòu)狀況
四、公安部、交通部門及省市地方交通部門所屬的交通科研機(jī)構(gòu)
五、公安部直屬的消防科研機(jī)構(gòu)及北京市消防研究所
第四節(jié) 中國勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)對勞動(dòng)保護(hù)（安全）科學(xué)創(chuàng)建的作用
一、中國勞保學(xué)會(huì)是大聯(lián)合的安全科技社團(tuán)
二、中國勞保學(xué)會(huì)成為全國性一級學(xué)會(huì)，使安全科學(xué)登上科技殿堂
三、中國勞保學(xué)會(huì)始終背負(fù)著學(xué)科、專業(yè)學(xué)位教育的重?fù)?dān)
四、召開兩次全國勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)體系學(xué)術(shù)討論會(huì)，為安全科學(xué)的創(chuàng)建奠基
五、中國勞保學(xué)會(huì)是學(xué)科建設(shè)的主力軍
六、使勞動(dòng)保護(hù)（安全）科學(xué)在“中圖法”、“主題詞表”、“國家敘詞庫”中確立了合法地位
七、使“安全科學(xué)”擴(kuò)展為“安全與環(huán)境科學(xué)”，納入《環(huán)境科學(xué)與安全科學(xué)》之列
八、為安全（勞動(dòng)保護(hù)）科學(xué)創(chuàng)建奮斗十余載，終成現(xiàn)實(shí)
九、中國勞保學(xué)會(huì)創(chuàng)辦的《中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)》屬國內(nèi)外首創(chuàng)
十、中國勞保學(xué)會(huì)是安全科學(xué)理論及應(yīng)用技術(shù)宣傳教育的基地
第五節(jié) 第一屆世界安全科學(xué)大會(huì)研討的問題
一、世界各國專家、學(xué)者所關(guān)注的安全課題
二、關(guān)于能量安全利用及其風(fēng)險(xiǎn)控制
三、關(guān)于物質(zhì)危害、風(fēng)險(xiǎn)及其控制
四、關(guān)于交通運(yùn)輸安全
五、關(guān)于生產(chǎn)安全及風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)
六、關(guān)于安全管理科學(xué)及風(fēng)險(xiǎn)管理
七、世界安全科學(xué)大會(huì)帶來的思索
第六節(jié) 《中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊及其影響
一、《中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)》從試刊到國內(nèi)外公開發(fā)行
二、《中國安全科學(xué)學(xué)報(bào)》的宗旨及其涉及的范圍
……
第四章 安全科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)
第五章 學(xué)科分類及其代碼與安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科
第六章 安全科學(xué)技術(shù)各分支學(xué)科的理論及現(xiàn)狀
第七章 安全科學(xué)技術(shù)學(xué)科建設(shè)及其拓展
第八章 安全、減災(zāi)、環(huán)?！蟀踩^
第九章 安全、減災(zāi)、環(huán)保新興學(xué)科的構(gòu)想
第十章 安全、減災(zāi)、環(huán)保科學(xué)相關(guān)的學(xué)科及其展望
第十一章 非傳統(tǒng)安全與安全科學(xué)技術(shù)
后記
參考文獻(xiàn)