蒙哥馬利：桀驁不馴

　?。牐犆筛珩R利的一生頗富傳奇色彩。1887年11月17日，他出生在倫敦肯寧頓的一個牧師家中。不滿兩歲時，隨其父亨利·蒙哥馬利主教前往澳大利亞的塔斯馬尼亞。1902年一回到英國，就被送入圣保羅學校就讀。1907年1月，進入桑德赫斯特皇家軍事學院。加入英國在印度的駐軍行列，任上尉排長，由此開始了漫長的軍旅生涯。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，最初作為一名中尉排長隨部隊一起參加作戰(zhàn)，在一次戰(zhàn)斗中胸部和腿部中彈負傷，不得不住進醫(yī)院治療。傷愈后被任命為旅參謀長，又隨部隊再次奔赴前線。戰(zhàn)場的槍林彈雨使他多次遇險，但都逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安。1920年1月，蒙哥馬利跨進坎伯利參謀學院的大門，同年12月畢業(yè)后，參加過愛爾蘭戰(zhàn)爭。1926年1月，被調(diào)回參謀學院任教官。1930年，他受陸軍部指派重編步兵訓練手冊，在手冊中他特別強調(diào)重視坦克的進攻威力。1938年10月，蒙哥馬利奉調(diào)到巴勒斯坦，任新編第8師師長，升為少將。1938年8月，接任英國遠征軍第3師師長。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，蒙哥馬利率第3師隨同英遠征軍橫跨英吉利海峽，進入法國。1940年5月，德軍閃擊西歐時，他與法、比軍隊并肩作戰(zhàn)，后被迫隨英遠征軍從敦刻爾克撤回英國。1941年先后任第5軍、第12軍軍長。12月又升任東南軍區(qū)司令，負責選拔、調(diào)整、培養(yǎng)各級指揮官，嚴格訓練部隊，提高軍事素質(zhì)。1942年7月，北非沙漠中的英國第8集團軍，被“沙漠之狐”隆美爾的德國非洲軍團擊敗，退守埃及境內(nèi)的阿萊曼地區(qū)。在英軍瀕臨崩潰之際，丘吉爾于8月命他接任第8集團軍司令，與隆美爾對陣。他臨危受命后，經(jīng)過段時間準備，于10～11月間向德軍發(fā)動了阿萊曼戰(zhàn)役，一舉擊潰隆美爾非洲軍團，扭轉(zhuǎn)了北非戰(zhàn)局。隨后，又揮師乘勝追擊，協(xié)同美軍將德、意軍隊圍殲于突尼斯。他由此聲譽大振，被人們稱之為捕捉“沙漠之狐”的獵手？1943年7月，他率英軍在西西里登陸。9～12月，協(xié)同美軍實施意大利戰(zhàn)役，進軍意大利半島。1944年1月，調(diào)任盟軍第21集團軍群司令兼地面部隊司令，參與諾曼底登陸戰(zhàn)役的計劃制定工作。1944年6月，參與指揮盟軍在法國諾曼底登陸。爾后，率英、加軍隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)法、比、荷、德。同年9月，晉升為陸軍元帥。1945年開始向德國北部腹地挺進，于5月進入丹麥，并在那里接受了駐德國西北部的全部德軍的投降。歐戰(zhàn)結(jié)束后，蒙哥馬利被任命為英國駐德占領(lǐng)軍總司令和盟國對德管制委員會英國代表。1946年1月，蒙哥馬利升任英軍總參謀長。1948年10月出任西歐聯(lián)盟各國陸海空軍總司令委員會常任主席。到任后，他極力推動美國加入這個體系。1949年4月，美國與西歐11國簽訂了北大西洋公約，12國共同結(jié)成防務聯(lián)盟。1951年4月2日，北大西洋公約組織最高司令部正式成立，美國的艾森豪威爾將軍任最高司令部司令，蒙哥馬利任最高副司令。1958年秋退役。曾榮獲英國各種高級勛章和外國勛章。蒙哥馬利戎馬生涯50年，服役時間超過了威靈頓、馬爾巴勒和蒙克。退休之后他繼續(xù)參加國際國內(nèi)政治活動達10年之久，到1968年才完全退出公共生活。他把精力主要集中在三個方面：一是到各國訪問，就國際關(guān)系發(fā)表見解；二是撰寫歷史著作和電視廣播稿；三是參與國內(nèi)政治。因此，他不僅會見過斯大林、赫魯曉夫、鐵托、毛澤東、周恩來、尼赫魯?shù)仍S多著名政治家，而且寫下了《回憶錄》、《正確判斷的方法》、《領(lǐng)導藝術(shù)之路》、《三個大陸》和《戰(zhàn)爭史》5部著作。蒙哥馬利元帥懷著對中國人民的友好感情，分別于1960年和1961年兩次應邀訪問中國，受到毛澤東、劉少奇、周恩來、陳毅等老一輩革命家的親切接見。通過訪問，他對我國有了較深刻的了解，認為中國革命“清除了內(nèi)部封建壓迫、腐敗和外來侵略”，使6億人民獲得了解放；公開宣稱“我擁護新中國，摒棄舊中國”，美國拒絕承認新中國“是錯誤的”。1961年9月他在訪問我國時，提出了關(guān)于緩和國際緊張局勢的三項原則，即：大家都應當承認一個中國；承認兩個德國；一切地方的一切武裝部隊都應撤退到他們自己的國土上去。這三項原則贏得了我國政府和人民的贊同與支持。蒙哥馬利能在同輩人中出類拔萃，最重要的一點是他有別人無法同他相比的敬業(yè)精神。從他在圣保羅學校選擇“陸軍”班那一天起，他就把軍事作為自己畢生為之奮斗的事業(yè)。無論是在桑德赫斯特軍事學院學習，還是在印度服役；無論是在訓練場上，還是在坎伯利和奎達參謀學院；無論是在和平時期，還是在戰(zhàn)爭年代；無論是當連排長，還是任帝國參謀總長，他一心想的只是訓練、作戰(zhàn)和勝利。他不抽煙，不喝酒，不愛交際，不好女色，除了軍事以外，他沒有別的興趣和愛好。蒙哥馬利的一大才能是能夠從大處著眼，縱觀全局。他視野開闊，反應敏捷，善于把戰(zhàn)略需要同戰(zhàn)術(shù)和可能歸他指揮的兵力聯(lián)系起來考慮問題。他親自制定總體作戰(zhàn)計劃，而將具體計劃工作交給參謀人員去完成，以便能夠集中時間和精力去思考有關(guān)全局的重大問題。由于他對戰(zhàn)爭的全局胸有成竹，所以總是能夠臨危不懼，遇事不慌，不為局部或表面現(xiàn)象所干擾，而對作戰(zhàn)的復雜情況作出比較準確的判斷。在第二次世界大戰(zhàn)中，能夠像他這樣想大事的人是比較少見的。有的人往往能打贏一次戰(zhàn)斗，卻打不贏一個戰(zhàn)役。蒙哥馬利知人善任，敢于大膽使用新人。蒙哥馬利在其《回憶錄》中寫道：“我的工作時間也許有三分之一用于人員的考慮上?！痹趦纱问澜绱髴?zhàn)之間的和平時期，蒙哥馬利花了許多時間，采用各種方法來物色、選拔和任用有才華的軍官。他每到一個新的部隊，總有一批不稱職的軍官被罷免，總有一批優(yōu)秀的軍官被提升。他的這種做法難免引起一些人的怨恨，但卻使部隊充滿生機，面貌一新。二戰(zhàn)爆發(fā)后，他更加重視把優(yōu)秀的軍官選拔到各級領(lǐng)導崗位上。他不僅使自己身邊有一個合格的參謀部，而且慎重地選拔下屬將領(lǐng)，把一些表現(xiàn)極好的人提拔到軍、師領(lǐng)導崗位上來。由于蒙哥馬利知人善任，他的部隊的各級指揮班子都堅強有力，斗志旺盛。蒙哥馬利最為人稱道的是他作為一個部隊訓練者的才能。無論是在參謀學院任教，還是在擔任師長或后來擔任更高職務期間，他都表現(xiàn)出一種卓越的訓練才能他能鼓舞自己所領(lǐng)導的官兵對戰(zhàn)爭產(chǎn)生興趣。他不僅給部屬灌輸戰(zhàn)斗精神，而且灌輸事業(yè)心，使他們愿意掌握所需要的各種技能；他不僅能使那些厭煩戰(zhàn)爭的士兵愿意去打仗，而且還能鼓舞他們把仗打好。他帶領(lǐng)的部隊都訓練有素、士氣很高，戰(zhàn)斗力很強。蒙哥馬利對作戰(zhàn)計劃周密，預測比較準確。隆美爾在制定作戰(zhàn)計劃時，對可能出現(xiàn)的偶發(fā)事件留有很大余地。蒙哥馬利則正好相反，總是針對情況，周密判斷，對每種可能性和每一種方案都要預先進行周密慎重的分析，在制定出最終計劃時，對意外情況和偶發(fā)事件通常都能考慮到。周密的計劃本身就包含著比較準確的預測。蒙哥馬利在阿拉曼戰(zhàn)役中按計劃在戰(zhàn)役的第12天就迫使隆美爾敗退了，就很好地說明了這一點。蒙哥馬利進行戰(zhàn)爭的基本原則之一是“均衡”。“均衡”原則強調(diào)，絕不能被打得措手不及，絕不能沒有預備隊就實施攻擊，絕不能因補給不足而影響部隊戰(zhàn)斗和機動的自由。這些要訣往往能迫使敵人失去平衡，而使己方保持常態(tài)。蒙哥馬利長期大力宣揚自己的這一原則，堅持在每次出擊之前必須在人力物力士做好充分準備，以致引起許多人的嘲笑。然而，他的許多部屬從將軍到營長，都感到在蒙哥馬利的指揮下大家有一種愉快的安全感。在他指揮的幾個集團軍里，官兵們總是滿懷信心地面向前線，而很少有后顧之憂。對于戰(zhàn)爭來說，他的這種“均衡”論可能延緩了進程，但卻穩(wěn)妥可靠，使他從未打輸過一個重要戰(zhàn)役，從而保證了他在部下中的聲威。蒙哥馬利與部下保持密切的聯(lián)系，對部隊有巨大的號召力。蒙哥馬利極端蔑視高級司令部人員不與前線士兵接觸的現(xiàn)象，所以，無論是當營長、旅長，還是當師長、軍長，或是當集團軍司令、集團軍群司令和參謀總長，他都經(jīng)常到各部隊視察、參觀、訪問、看演習、主持運動會、發(fā)表演講，同各級軍官和士兵會面、交談，讓每一個部屬都認識他，了解他，從他身上獲取力量和信心。經(jīng)常接觸部隊使他在部屬心目中樹立起良好的形象，增強了部隊對他的信任和信心。不論是在北非，還是在歐洲，他的部隊中都沒有出現(xiàn)過信任的鴻溝。因此，每次重大戰(zhàn)役之前他去檢閱部隊時，都能使全體官兵備受鼓舞，信心倍增，滿懷必勝的信念和高昂的斗志投入戰(zhàn)斗。蒙哥馬利在部屬中享有崇高威望的重要原因之一，是他十分關(guān)心部屬。蒙哥馬利認為，如果對于人的因素保持冷漠無情的態(tài)度，就將一事無成。因此，他總是盡可能使每一個士兵感到他在起到一個人的作用，而他的上司也在把他作為一個人來加以關(guān)心；他總是盡可能使每一個士兵都清楚地懂得他應當做些什么以及為什么要那樣做。此外，他還注意關(guān)心所屬官兵的生活和娛樂活動，使大家在緊張的訓練、工作或戰(zhàn)斗之后，能有一定的物質(zhì)和精神享受。然而，人無完人，金無足赤。與許多偉大人物一樣，蒙哥馬利也有自己的弱點和不足。首先，蒙哥馬利好惡由己的性格嚴重地影響了他的人際關(guān)系。蒙哥馬利對他中意的少數(shù)人，能夠保持親密愉快而又能相互體諒的同伴關(guān)系；在更大的范圍內(nèi)，他善于同廣大士兵和民眾建立良好的關(guān)系。然而，如果他斷定某人不好，那就會走極端。在這種情況下，蒙哥馬利會變得殘酷無情。例如，他在1942年8月對待奧金萊克的態(tài)度就太粗暴；連那些最重視蒙哥馬利的軍事才能的人也不能寬恕他對待奧金萊克的行為。當他與美國人并肩作戰(zhàn)的時候，由于其這種性格而不時出現(xiàn)的毛病，產(chǎn)生了不良后果。其次，蒙哥馬利我行我素的作風給他自己造成了重大傷害。蒙哥馬利認為，任何一個權(quán)位很高的人，都應該像他那樣明快地找出問題的明確答案。所以，他雖然善于把自己的意圖和目的傳給下屬諸集團軍的全體官兵，但卻往往不注意向同級和上級通報。結(jié)果是他的上級和同級常常誤解他的意圖，特別是當他們認為應該發(fā)生的事并未發(fā)生時，就會焦急不安。例如，在阿拉曼戰(zhàn)役前，蒙哥馬利對部隊重新進行編組，就引起很多人擔心；在戰(zhàn)役中，有幾個師正在從前線撤退的消息，立刻在倫敦引起一片驚慌，但蒙哥馬利卻不以為然。如果他費點心機讓上級確切了解他的想法，就不會發(fā)生這種誤解，也可以大大減輕古德伍德戰(zhàn)役后出現(xiàn)的那種混亂局面和不安情緒。再次，蒙哥馬利不善于進行機動作戰(zhàn)。蒙哥馬利是進行精心布置的陣地戰(zhàn)大師，但卻不大善于進行機動作戰(zhàn)。同隆美爾的大膽突擊，巴頓的有力推進，以及德、蘇軍隊在東部戰(zhàn)線進行的大規(guī)模裝甲機動戰(zhàn)相比，蒙哥馬利自然是相形見細。在阿拉曼和古德伍德戰(zhàn)役中，他對坦克的使用雖然可以進行辯解，但肯定是有問題的。在這兩大戰(zhàn)役勝利后的挺進中，他沒有及時地指揮部隊向前機動，去擴張戰(zhàn)果，結(jié)果喪失了取得更大勝利的機會。所以，機動作戰(zhàn)并不是蒙哥馬利之所長。最后，蒙哥馬利根深蒂固的虛榮心使他難以自制。蒙哥馬利青少年時期在家受母親壓抑，在校被富家子弟冷落，難免產(chǎn)生自卑心理。在他掌了權(quán)并達到一定地位之后，這種自卑心理就變成了虛榮與自負。毫無疑問，他的虛榮心與過分自負對他正確地選定作戰(zhàn)方針產(chǎn)生了微妙的、有時甚至是直接的影響。昂菲達維爾戰(zhàn)斗計劃，他與艾森豪威爾進行的“單一沖擊”和“設(shè)置單一的地面作戰(zhàn)指揮官”的激烈爭論，他在呂訥堡荒原接受德軍投降的經(jīng)過與表現(xiàn)，都不同程度地受到了他的虛榮心與自負心理的影響，產(chǎn)生了很不好的后果。1976年3月24日，蒙哥馬利于奧爾頓去世，終年89歲。

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