立體形態(tài)設(shè)計

　　本書分為自然形態(tài)的分類、特征和組合，立體構(gòu)成形態(tài)的各種設(shè)計、產(chǎn)品形態(tài)、建筑形態(tài)和其它立體形態(tài)的設(shè)計和應(yīng)用等，包括POP設(shè)計和標(biāo)識系統(tǒng)的立體設(shè)計以及展示設(shè)計中的立體形態(tài)應(yīng)用。作為服務(wù)于社會物質(zhì)發(fā)展與文化需求的設(shè)計師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素質(zhì)：設(shè)計思維能力和設(shè)計技能。設(shè)計思維能力是指創(chuàng)造能力、感性判斷力、形態(tài)把握能力和設(shè)計方法把握能力；設(shè)計技能是指；設(shè)計意圖的表現(xiàn)能力、實(shí)現(xiàn)能力和對形態(tài)基本要素組合方法的應(yīng)用能力。在技術(shù)高速發(fā)展的今天，各種設(shè)計制作軟件、設(shè)備使得設(shè)計的想法更容易得到很好的實(shí)施，在一定程度上替代人工手段、豐富了設(shè)計技能，并將在以后的生活中對設(shè)計表現(xiàn)和設(shè)計實(shí)施發(fā)揮越來越重要的作用。目前，越來越多的設(shè)計師都能較熟練地掌握設(shè)計的專業(yè)軟件，這便促使我們思考這樣一個問題，在今后的社會中設(shè)計師最應(yīng)當(dāng)具備的是怎樣綜合素質(zhì)？毫無疑問，設(shè)計的思維能力和對造形的把握能力顯得日益重要，這是設(shè)計的靈魂所在，也是設(shè)計師立足于社會、創(chuàng)造出豐富多彩的設(shè)計之根本。在培養(yǎng)設(shè)計師的設(shè)計教育領(lǐng)域，也面臨著同樣思考。由于設(shè)計手段的改變，設(shè)計教育的觀念亦在不斷轉(zhuǎn)變，由原來注重學(xué)生設(shè)計技能的訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到重視他們對事物內(nèi)在關(guān)系的思辨和對文化、哲學(xué)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

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