設(shè)計概論（修訂版普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材）

定　價：￥29.00

作　者：	趙農(nóng)著
出版社：	陜西人民美術(shù)出版社
叢編項：	普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材
標　簽：	工藝美術(shù)

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ISBN：	9787536813007	出版時間：	2000-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	261	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以精煉的語言闡述了設(shè)計的概念、性質(zhì)、源流、作用、要素、設(shè)計的相關(guān)技術(shù)和設(shè)計師應掌握的知識技能等，從各個角度剖析設(shè)計，是設(shè)計師的入門指南。其新穎性主要體現(xiàn)在：突破了理論教材坐而論道、紙上談兵的舊有模式，以實用為主，根據(jù)使用對象的特點量體載衣。全書共分''''設(shè)計的歷史''''、''''設(shè)計的特征''''、''''設(shè)計的思維''''、''''設(shè)計的形態(tài)''''、''''設(shè)計的市場''''五部分，將理論知識融入實踐指導之中。作者緊緊抓住了''''教材''''的特點，從設(shè)計專業(yè)學習者的角度出發(fā)，對設(shè)計思維的培養(yǎng)、設(shè)計方法、設(shè)計的實施及可能產(chǎn)生的誤區(qū)與修正等一系列未來設(shè)計師將要面臨的問題，進行了全方位的實戰(zhàn)指導，具有事半功倍的效果。這種與現(xiàn)代社會接軌的較強的針對性、實用性和操作性必將有力地促進學生對設(shè)計概念的立體把握，為日后的設(shè)計實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

作者簡介

　　趙農(nóng)，1962年7月出生于西安。1987年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學院史論系，獲文學文學士學位?，F(xiàn)為西安美術(shù)學院美術(shù)史論系教授，碩士研究生導師。中國工藝美術(shù)學會理論委員會常務(wù)委員。專著《設(shè)計概論》列為教育部“十五”重點規(guī)劃教材（修訂版）；獲得2002年全國普通高等學校優(yōu)秀教材二等獎；獲得2001年陜西省高等教育教學成果一等獎。并出版有《園冶圖說》等著述，多次獲得省級教學及利研獎勵。

圖書目錄

導論
第一章設(shè)計的歷史
第一節(jié) 設(shè)計的發(fā)生
1 研究設(shè)計發(fā)生的方法
2 人類早期的設(shè)計活動
3 原始設(shè)計思維
第二節(jié) 中國設(shè)計的歷史
1 先秦時期
2 秦漢至隋唐時期
3 五代至明清時期
4 現(xiàn)代
第三節(jié) 西方設(shè)計的歷史
1 古代時期設(shè)計
2 中世紀時期設(shè)計
3 古曲時期設(shè)計
4 近代設(shè)計
5 現(xiàn)代設(shè)計
第四節(jié) 現(xiàn)代設(shè)計與現(xiàn)代藝術(shù)
1 設(shè)計與藝術(shù)的關(guān)系
2 現(xiàn)代設(shè)計和現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展
第五節(jié) 中國當代設(shè)計文化
1 時代的選擇
2 中國當代設(shè)計的進程
3 當代設(shè)計文化的確立
第二章設(shè)計的特征
第一節(jié) 本質(zhì)與目的
1 功能性
2 精神性
3 象征性
4 設(shè)計的目的
第二節(jié) 物化與文化
1 設(shè)計的物化
2 設(shè)計的文化
第三節(jié) 裝飾與功能
1 裝飾的作用
2 裝飾的特點
3 功能的價值
第四節(jié) 視覺與美感
1 視覺的意義
2 視覺的特性
3 美感的出現(xiàn)
4 美感的特征
第五節(jié) 材料與技術(shù)
1 材料的發(fā)展
2 材料的使用
3 技術(shù)的重要性
4 技術(shù)的規(guī)范性
第三章設(shè)計的思維
第一節(jié) 知識與觀念
1 知識的綜合形態(tài)
2 設(shè)計觀念的形成
第二節(jié) 方法與過程
1 設(shè)計方法的導向
2 設(shè)計方法的種類
3 設(shè)計過程的步驟
第三節(jié) 誤區(qū)與修正
1 誤區(qū)的產(chǎn)生
2 誤區(qū)的類型
3 誤區(qū)的改正
……
第四章設(shè)計的形態(tài)
第五章設(shè)計的批評
第六章設(shè)計的市場
結(jié)論
附錄
后記
修訂版后記